【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是( )
A. 因?yàn)橄∮袣怏w通電能發(fā)出不同顏色的光,所以可用于制成多種電光源
B. 因?yàn)檠鯕饪梢怨┙o呼吸,所以可用于醫(yī)療急救
C. 因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于金屬焊接的保護(hù)氣
D. 因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵,所以可用作火箭發(fā)動機(jī)的燃料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用除雜試劑及操作方法均正確的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜試劑及操作方法 |
A | 二氧化碳(一氧化碳) | 通入氧氣,點(diǎn)燃 |
B | 氧化鈣(碳酸鈣) | 加足量的水,過濾 |
C | 鐵粉(銅粉) | 加過量的稀硫酸,充分反應(yīng)后過濾 |
D | 硫酸銅溶液(稀硫酸) | 加過量的氧化銅,充分反應(yīng)后過濾 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時,我將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,意外看到有氣泡產(chǎn)生。小偉提醒:是不是拿錯了藥品?我查驗(yàn)后確認(rèn)藥品沒錯,只是在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì)。我認(rèn)為是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。
(1)氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是(用方程式表示)_____。
(2)小偉為檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì),取少量該溶液,加入過量的_____溶液,觀察到產(chǎn)生白色沉淀,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。過濾,向?yàn)V液中滴入無色酚酞,觀察到_____,說明該溶液部分變質(zhì)。
(3)氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)后,除去其中雜質(zhì)所用的試劑為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語的使用及其表示的意義,正確的是
A. 2H2 2個氫氣B. 4H 4個氫元素
C. Ca+2 —個鈣離子D. 2CO2 兩個二氧化碳分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,愛護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。請回答下列有關(guān)問題
(1)請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法:_____
(2)下列是一些凈水的方法,其中可使硬水變成軟水的是_____(填序號)
①過濾 ②殺菌消毒 ③沉淀 ④煮沸、蒸餾
(3)下列物質(zhì)是溶液的為_____(填序號)
①汽油和水 ②碘酒 ③植物油和洗滌劑 ④冰水混合物
(4)電解一定量的水、當(dāng)某一電極上產(chǎn)生5mL氣體時、另一電極產(chǎn)生的氣體體積是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組離子在堿性溶液中一定能大量共存,并形成無色溶液的是( )
A. Fe2+、 H+、 SO42–、 C1–B. H+、 Na+、 Mg2+、 NO3–
C. NH4+、Ca2+、 Cl–、NO3–D. Na+、 Ba2+、 Cl–、NO3–
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列橫線上填寫“>”、“<”、“=”。
⑴沸騰溫度:蒸餾水____糖水
⑵相對分子質(zhì)量:蛋白質(zhì)____維生素
⑶熱穩(wěn)定性:碳酸氫銨___碳酸鈣
⑷核內(nèi)質(zhì)子數(shù):Fe3+___Fe2+
⑸硬度:鋁___鋁合金
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小山同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋,對于該溶液是否變質(zhì),同學(xué)們提出了如下假設(shè):
假設(shè)一:該溶液沒有變質(zhì);
假設(shè)二:該溶液部分變質(zhì);
假設(shè)三:該溶液全部變質(zhì)。
為了確定哪種假設(shè)成立,同學(xué)們設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn):
(1)小玉的方案:
取樣,向樣品中滴加幾滴酚酞溶液,溶液變紅。結(jié)論:假設(shè)一成立。小杰和小喜認(rèn)為她的結(jié)論不正確,原因是_____。
(2)小杰的方案:
取樣,向樣品中加入足量的稀鹽酸,觀察到有_____產(chǎn)生。結(jié)論:假設(shè)一不成立。
(3)小喜的方案:
取樣,向樣品中加入足量的氫氧化鈣溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生。請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,她得出與小杰相同的結(jié)論。
(4)小敏的方案:
取樣,向樣品中加入足量的_____溶液,充分反應(yīng)后,有白色沉淀生成,將反應(yīng)后的混合物過濾,向所得濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液,溶液變紅。結(jié)論:假設(shè)二成立。
反思:氫氧化鈉溶液應(yīng)該_____保存,以防變質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在日常生活或化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)加強(qiáng)安全意識。下列做法符合安全要求的是( 。
A. 當(dāng)發(fā)生火災(zāi)逃生時,要用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)
B. 濃硫酸不小心沾到皮膚上,立即用大量的水沖洗,然后再涂上氫氧化鈉溶液
C. 灑出的酒精在桌上燃燒起來,立刻用水撲滅
D. 家中液化氣泄漏時,立即打開排風(fēng)扇
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