小明在盛有NaOH溶液的試管中,滴加幾滴酚酞試液后,又滴加了一定量的稀鹽酸,振蕩后得到無(wú)色溶液,他認(rèn)為HCl和NaOH恰好完全中和.
小紅認(rèn)為小明的結(jié)論不一定正確.小紅的觀點(diǎn)是:反應(yīng)后的溶液呈無(wú)色,除酸、堿恰好完全中和外,應(yīng)該還有酸過(guò)量等情況,寫出證明酸過(guò)量的兩種原理不同的方法.
方法一:________;
方法二:________.

取少量反應(yīng)后的無(wú)色溶液,滴加紫色石蕊試液,若石蕊變紅,則酸過(guò)量    取樣,加幾顆鋅粒(或少量Na2CO3粉末),若產(chǎn)生氣泡,則酸過(guò)量
分析:酸過(guò)量說(shuō)明生成物中除了含有生成物氯化鈉和水外,還含有過(guò)量的鹽酸,只要能檢驗(yàn)出含有鹽酸就行,酸過(guò)量可以用酸堿指示劑檢驗(yàn),酸與碳酸鹽反應(yīng)能產(chǎn)生二氧化碳,金屬與酸反應(yīng)生成氫氣,都可以檢驗(yàn)出鹽酸過(guò)量.
解答:酸過(guò)量說(shuō)明生成物中除了含有生成物氯化鈉和水外,還含有過(guò)量的鹽酸,鹽酸過(guò)量溶液顯酸性,能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色,所以取少量反應(yīng)后的無(wú)色溶液,滴加紫色石蕊試液,若石蕊變紅,則酸過(guò)量;排在氫前面的金屬與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,所以取樣,加幾顆鋅粒,若產(chǎn)生氣泡,則酸過(guò)量;鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)能生成二氧化碳,所以取樣,加入少量Na2CO3粉末,若產(chǎn)生氣泡,則酸過(guò)量.
故答案為:方法一:取少量反應(yīng)后的無(wú)色溶液,滴加紫色石蕊試液,若石蕊變紅,則酸過(guò)量
方法二:取樣,加幾顆鋅粒(或少量Na2CO3粉末),若產(chǎn)生氣泡,則酸過(guò)量(其他合理答案也可).
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要知道鹽酸過(guò)量也不能使酚酞試液變紅,檢驗(yàn)鹽酸的存在可以用金屬和碳酸鹽來(lái)檢驗(yàn),也可以用酸堿指示劑來(lái)鑒別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白,于是想探究該固體的成分.
【提出問題】該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么?
【查閱資料】
(1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體,難溶于水,在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì),生成一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體.
(2)過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng),生成氣體并放出大量的熱.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象.
方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象.
比較以上兩方案,你認(rèn)為的最佳方案是
方案一
方案一
,理由是(從環(huán)保、操作等角度分析)
該操作簡(jiǎn)單,無(wú)污染,現(xiàn)象明顯
該操作簡(jiǎn)單,無(wú)污染,現(xiàn)象明顯

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論】
小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生,并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉(NaOH).通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,確定該淡黃色粉末為過(guò)氧化鈉.
小明想對(duì)生成的氣體成分判斷,他提出了以下兩種假設(shè):①該氣體是CO    ②該氣體是O2
你認(rèn)為上述假設(shè)哪個(gè)更合理
(填“①”或“②”).
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證你的合理假設(shè)(寫出簡(jiǎn)要操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論).
操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
取少量固體粉末于試管中,向試管中加入2mL水,將帶火星的木條伸入試管中
取少量固體粉末于試管中,向試管中加入2mL水,將帶火星的木條伸入試管中
木條復(fù)燃
木條復(fù)燃
該氣體為氧氣
該氣體為氧氣
【分析】過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的文字表達(dá)式為
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2

【計(jì)算】在過(guò)氧化鈉(Na2O2)中,
①氧元素的化合價(jià)為
-1
-1
;
②過(guò)氧化鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為
78
78

③過(guò)氧化鈉中鈉、氧元素的質(zhì)量比為
23:16
23:16
;
④78克過(guò)氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等?(列式計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省宜興市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白,于是想探究該固體的成分。

[提出問題] 該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么?

[查閱資料]

(1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體,難溶于水,在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì),生成一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體。

(2)過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng),生成氣體并放出大量的熱。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]

方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。

方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。

比較以上兩方案,你認(rèn)為的最佳方案是          ,理由是(從環(huán)保、操作等角度分析)                                                  。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論]

小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生,并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉(NaOH)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,確定該淡黃色粉末為過(guò)氧化鈉。

小明想對(duì)生成的氣體成分判斷,他提出了以下兩種假設(shè):

①該氣體是CO            ②該氣體是O2

你認(rèn)為上述假設(shè)哪個(gè)更合理?并說(shuō)明選擇的理由。                                            。 

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證你的合理假設(shè)(寫出簡(jiǎn)要操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)。

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

 

 

 

 

 

[計(jì)算] 在過(guò)氧化鈉(Na2O2)中,①氧元素的化合價(jià)為               

②過(guò)氧化鈉中鈉、氧元素的質(zhì)量比為                         ;

78克過(guò)氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等?(列式計(jì)算 )

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省宜興市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白,于是想探究該固體的成分。

[提出問題] 該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么?

[查閱資料]

(1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體,難溶于水,在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì),生成一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體。

(2)過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng),生成氣體并放出大量的熱。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]

方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。

方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。

比較以上兩方案,你認(rèn)為的最佳方案是          ,理由是(從環(huán)保、操作等角度分析)                                                  。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論]

小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生,并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉(NaOH)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,確定該淡黃色粉末為過(guò)氧化鈉。

小明想對(duì)生成的氣體成分判斷,他提出了以下兩種假設(shè):

①該氣體是CO            ②該氣體是O2

你認(rèn)為上述假設(shè)哪個(gè)更合理?并說(shuō)明選擇的理由。                                            。 

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證你的合理假設(shè)(寫出簡(jiǎn)要操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)。

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

 

 

 

 

 

[計(jì)算] 在過(guò)氧化鈉(Na2O2)中,①氧元素的化合價(jià)為                ;

②過(guò)氧化鈉中鈉、氧元素的質(zhì)量比為                         ;

78克過(guò)氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等?(列式計(jì)算 )

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問答題

小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白,于是想探究該固體的成分.
[提出問題]該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么?
[查閱資料]
(1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體,難溶于水,在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì),生成一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體.
(2)過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng),生成氣體并放出大量的熱.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]
方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象.
方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象.
比較以上兩方案,你認(rèn)為的最佳方案是______,理由是(從環(huán)保、操作等角度分析)______.
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論]
小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生,并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉(NaOH).通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,確定該淡黃色粉末為過(guò)氧化鈉.
小明想對(duì)生成的氣體成分判斷,他提出了以下兩種假設(shè):①該氣體是CO    ②該氣體是O2
你認(rèn)為上述假設(shè)哪個(gè)更合理______(填“①”或“②”).
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證你的合理假設(shè)(寫出簡(jiǎn)要操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論).
操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
______ ______ ______
[分析]過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的文字表達(dá)式為______.
[計(jì)算]在過(guò)氧化鈉(Na2O2)中,
①氧元素的化合價(jià)為______;
②過(guò)氧化鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為______;
③過(guò)氧化鈉中鈉、氧元素的質(zhì)量比為______;
④78克過(guò)氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等?(列式計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江陰市南菁中學(xué)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白,于是想探究該固體的成分.
[提出問題]該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么?
[查閱資料]
(1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體,難溶于水,在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì),生成一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體.
(2)過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng),生成氣體并放出大量的熱.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]
方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象.
方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象.
比較以上兩方案,你認(rèn)為的最佳方案是______,理由是(從環(huán)保、操作等角度分析)______.
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論]
小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生,并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉(NaOH).通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,確定該淡黃色粉末為過(guò)氧化鈉.
小明想對(duì)生成的氣體成分判斷,他提出了以下兩種假設(shè):①該氣體是CO    ②該氣體是O2
你認(rèn)為上述假設(shè)哪個(gè)更合理______(填“①”或“②”).
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證你的合理假設(shè)(寫出簡(jiǎn)要操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論).
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
__________________
[分析]過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的文字表達(dá)式為______.
[計(jì)算]在過(guò)氧化鈉(Na2O2)中,
①氧元素的化合價(jià)為______;
②過(guò)氧化鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為______;
③過(guò)氧化鈉中鈉、氧元素的質(zhì)量比為______;
④78克過(guò)氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等?(列式計(jì)算)

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