分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.
解答 解:(1)鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂,放出發(fā)出耀眼的白光,可用作照明彈,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,產(chǎn)生大量的白煙,可用作煙幕彈,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5.
(3)高錳酸鉀是暗紫色固體,在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室用一種固體和一種液體混合制取氧氣,是采用了分解過氧化氫溶液的方法,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)水通電分解生成氫氣和氧氣,是生成兩種單質(zhì)的分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(6)氫氣在氧氣中燃燒生成水,是有水生成的化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2O.
故答案為:(1)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;(2)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(4)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(5)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(6)2H2+O2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 需區(qū)分的物質(zhì) | 操作方法1 | 操作方法2 |
A | 氮?dú)夂投趸?/TD> | 通入澄清石灰水 | 放入燃著的木條 |
B | 生鐵和鋼 | 加入稀鹽酸 | 加入硫酸銅溶液 |
C | 汽油和水 | 聞氣味 | 分別點(diǎn)燃 |
D | 黃銅和黃金 | 觀察顏色 | 加入稀鹽酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氨水和鹽酸都屬于易揮發(fā)性物質(zhì) | B. | 圖示黑點(diǎn)表示無(wú)色酚酞變成了紅色 | ||
C. | 氨分子的運(yùn)動(dòng)速率比氯化氫分子快 | D. | 該過程中沒有化學(xué)變化發(fā)生 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
稀鹽酸的用量 | 第一次加入5g | 第二次加入5g | 第三次加入5g | 第四次加入5g |
剩余固體的質(zhì)量 | 3g | 2g | 1.2g | m g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硫在空氣中造成酸雨 | |
B. | 銅片在酒精燈上加熱變黑 | |
C. | 將石油加熱分餾制成汽油、煤油、柴油等 | |
D. | 煤和石油的形成過程 |
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