12．某白色固體可能含有Na2CO3、CaC12、NaOH、CuSO4中的一種或幾種，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)．

（1）原白色固體A中一定沒(méi)有CuSO4；
（2）寫(xiě)出產(chǎn)生沉淀B的化學(xué)方程式CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；
（3）為驗(yàn)證白色固體A中含有NaOH，進(jìn)一步對(duì)無(wú)色溶液C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以加入的試劑是CD（若兩種試劑依次加入足量）
  A．酚鈦  B．Ca（OH）2和酚酞  C．CaC12和酚酞  D．CaCl2和CuSO4．

分析 根據(jù)題干提供的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，氯化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，硫酸銅的水溶液為藍(lán)色，氫氧化鈉溶液為堿性，據(jù)此分析．

解答 解：取樣，加足量的水，過(guò)濾．得到白色沉淀B和無(wú)色溶液C，說(shuō)明固體中不含有硫酸銅，得到的沉淀是碳酸鈣，因此白色固體中一定含有碳酸鈉和氯化鈣，一定沒(méi)有硫酸銅，可能含有氫氧化鈉；因此：
（1）原白色固體A中一定沒(méi)有硫酸銅；故填：CuSO4；
（2）氯化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，故填：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；
（3）A、酚酞試液變成紅色，可能是碳酸鈉的作用，不能證明氫氧化鈉的存在，故錯(cuò)誤；
B、氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈉，不能證明氫氧化鈉的存在，故錯(cuò)誤；
C、氯化鈣可以和碳酸鈉，除去碳酸鈉，若酚酞試液變成紅色，說(shuō)明溶液顯堿性，可以證明氫氧化鈉的存在，故正確；
D、氯化鈣可以和碳酸鈉，除去碳酸鈉，滴加硫酸銅若產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，說(shuō)明氫氧化鈉的存在，故正確；
故答案為：CD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)混合物成分的推斷，完成此題，可以依據(jù)題干提供的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．要完成此類(lèi)題目，要熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，以及反應(yīng)時(shí)的有關(guān)現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．人呼出的氣體中含量最多的是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．稀有氣體D．二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．單質(zhì)是由同種元素組成的，所以同種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)
B．溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C．化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學(xué)變化
D．酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液呈酸性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．如表是NaOH和Ca（OH）2的溶解度數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
溫度/℃020406080100
溶解度/gCa（OH）20.190.170.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
（1）從表中數(shù)據(jù)可以獲得的信息是同溫下氫氧化鈉的溶解度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于氫氧化鈣的溶解度（寫(xiě)一條）．
（2）把80℃時(shí)NaOH的飽和溶液降溫至20℃，可以看到的現(xiàn)象是溶液變渾濁；現(xiàn)有20℃時(shí)Ca（OH）2的飽和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液），此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙＜甲（填“＞”、“＜”或“=”）
（3）某興趣小組對(duì)部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行提純，設(shè)計(jì)了如下操作流程．請(qǐng)回答：

（Ⅰ）步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；加入過(guò)量Ca（OH）2的目的是使碳酸鈉完全反應(yīng)．
（Ⅱ）步驟③所包含的具體操作是加熱濃縮、降溫結(jié)晶．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某化學(xué)小組初步設(shè)計(jì)了“收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體”的實(shí)驗(yàn)方案．
方案一：如圖1所示
（1）請(qǐng)寫(xiě)出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）該實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@得二氧化碳和一氧化碳混合氣體的原因是一氧化碳沒(méi)有完全參與反應(yīng)，有剩余．
方案二：如圖2所示
請(qǐng)寫(xiě)出該氣體與炭粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
方案三：如圖3所示（提示：飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體，部分夾持裝置及導(dǎo)管已略去）

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖3裝置A中盛放稀鹽酸的儀器為分液漏斗，寫(xiě)出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）CO氣體應(yīng)由b（填“a”或“b”）通入．
（3）裝置C中濃硫酸的作用之一為：除去二氧化碳中的水蒸氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于物質(zhì)的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．所有溶液都能導(dǎo)電
B．不銹鋼是永不生銹的鋼鐵
C．可燃性氣體與空氣充分接觸一定發(fā)生爆炸
D．空氣中CO2濃度過(guò)高，會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生有害影響

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖是常見(jiàn)干電池的剖面圖，據(jù)此回答下列問(wèn)題．
（1）氯化銨的化學(xué)式：NH4Cl；
（2）碳棒用作電極，是由于它具有導(dǎo)電性；
（3）回收的二氧化錳可用作雙氧水制氧氣的催化劑，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列物質(zhì)的用途與其性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣--氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B．固體二氧化碳可用人工降雨--二氧化碳能與堿反應(yīng)
C．氫氧化鈣可用來(lái)改良酸性土壤--氫氧化鈣溶液呈堿性
D．氧化鈣可做食品干燥劑--氧化鈣能與水反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，解釋下列問(wèn)題．
（1）濃硫酸和生石灰都是常用的干燥劑，請(qǐng)分別分析它們的干燥原理．
（2）常溫下，過(guò)氧化氫溶液分解緩慢，加入硫酸銅溶液后分解加快，這說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)的速率受什么因素的影響？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案