金綠寶石又稱金綠玉，是自然界中最美麗的寶石之一，其主要化學成分是BeAl2O4，關于BeAl2O4的說法中錯誤的是（ ）

A.Be為+2價 B.BeAl2O4易溶于水

C.Al3+的結(jié)構(gòu)示意圖為 D.BeAl2O4中只含有一種非金屬元素

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：四川省內(nèi)江市區(qū)內(nèi)江六中2019-2020學年九年級下學期開學考試化學試卷 題型：科學探究題

氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學通過查閱資料得知：氫化鈣遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣。探究斯小組的同學把一定量的 加入溶液中，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液，經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。

（提出問題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

猜想一：NaOH           猜想二：NaOH、

猜想三：NaOH、     猜想四：NaOH、、

經(jīng)過討論，大家一致認為猜想四不合理，請用化學方程式說明原因______。

（實驗驗證）

實驗

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想 ______ 不成立

另取少量濾液，向其中加入足量稀鹽酸

______

猜想三成立

（反思與拓展）

寫出氫化鈣與水反應的化學方程式______。

若向的溶液中加入一定量的，充分反應，產(chǎn)生的氣體有氫氣和______。

登山運動員攜帶作為能源提供劑與攜帶氫氣相比，其優(yōu)點是______寫一條即可。

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科目：初中化學 來源：2020年湖北省武漢市中考模擬化學試卷 題型：實驗題

某�；瘜W創(chuàng)新小組進行了如圖所示實驗：

（提出問題）稀鹽酸和氫氧化鋇能否發(fā)生化學反應？

小組同學根據(jù)猜想、設計并進行如下探究活動．

（實驗探究）

秦思在實驗中觀察到____，得出稀鹽酸與氫氧化鋇能發(fā)生反應的結(jié)論．

（解釋結(jié)論）裘臻根據(jù)自己試驗中的現(xiàn)象，得出了和秦思同樣的實驗結(jié)論．秦思認為根據(jù)裘臻的實驗現(xiàn)象無法證明氫氧化鋇與稀鹽酸能發(fā)生反應，理由是______________．經(jīng)過研討，小組同學改進了裘臻的實驗，并最終得出正確的結(jié)論．小組同學對C的溶液中含有的離子產(chǎn)生興趣，提出新的假設并付諸實驗．

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科目：初中化學 來源：2020年湖北省武漢市中考模擬化學試卷 題型：單選題

垃圾是放錯了位置的資源，應該分類回收，生活中廢棄的鐵鍋、鋁制易拉罐、銅導線等可以歸為一類加以回收，它們屬于( )

A.氧化物 B.化合物 C.金屬或合金 D.非金屬

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科目：初中化學 來源：2020年5月湖北省武漢市部分學校中考（5月調(diào)研）模擬化學試卷 題型：單選題

下列選項中，僅利用選項中提供的實驗儀器( 規(guī)格和數(shù)量不限，藥品試劑省略)能夠完成相應實驗的是( )

選項

實驗儀器

相應實驗

A

鐵架臺、大試管、水槽、集氣瓶、玻璃片

用高錳酸鉀固體制取氧氣

B

托盤天平、燒杯、玻璃棒、藥匙、量筒、膠頭滴管

用氯化鈉固體配制20.0g質(zhì)量分數(shù)為

6.0%的氯化鈉溶液

C

集氣瓶、橡膠塞、燒杯、彈簧夾

用紅磷測定空氣里氧氣的含量

D

錐形瓶、長頸漏斗、集氣瓶、導氣管、單孔橡膠塞

用鋅粒與稀硫酸制取氫氣

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：2020年北京市平谷區(qū)中考二�；瘜W試卷 題型：實驗題

用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，實驗時在粗銅絲末端的燃燒匙中放足量白磷，按圖連好儀器，點燃酒精燈加熱銅絲一端，一段時間后，白磷燃燒。


 

（1）不直接加熱卻能點燃白磷，利用的是銅的___性。

（2）該反應的化學方程式______

（3）能說明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是____。

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科目：初中化學 來源：2020年貴州省遵義市桐梓縣中考模擬化學試卷 題型：實驗題

結(jié)合下圖實驗裝置，回答問題。


 

(1)請寫出裝置①的名稱______

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣應選擇的裝置為______(填字母)，發(fā)生反應的化學方程式為_____，制取ag氧氣理論上至少需要高錳酸鉀()____。(列出比例式)。

(3)某氣體只能用C裝置收集，寫出該氣體具有的性質(zhì)________。

(4)用F裝置可以收集氫氣，氫氣從h進入。請補畫完整________。

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科目：初中化學 來源：2020年內(nèi)蒙古包頭市昆都侖區(qū)中考二�；瘜W試卷 題型：實驗題

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題。

（1）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，應選發(fā)生和收集裝置為__（填寫序號）。發(fā)生裝置G的優(yōu)點是___。該反應生成的二氧化碳氣體中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應從F裝置的___（填“①”或“②”）口入；

（2）碳酸氫鈉加熱生成碳酸鈉、水、和二氧化碳。為驗證碳酸氫鈉加熱有二氧化碳氣體生成，小明用如圖裝置進行實驗。他認為只要觀察到小氣球膨脹，就能說明生成了二氧化碳。同學們討論后認為小明依據(jù)不充分，原因是______。小紅認為在X處預先加入少量澄清石灰水，觀察到___，就可證明有二氧化碳生成，也可將澄清石灰水換作____同樣能證明；

（3）為研究氫氧化鈉、氫氧化鈣兩種溶液的化學性質(zhì)，進行如下實驗。

①A、D中酚酞均變_色，說明兩種溶液都呈堿性；

②寫出F中沉淀的化學式___；

③四支試管內(nèi)的物質(zhì)在G中混合后得到無色溶液，其中一定含有的溶質(zhì)是__，可能含有的溶質(zhì)是__。

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科目：初中化學 來源：河南省洛陽市2018-2019學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

某課外小組向滴有紅墨水的自來水中加入適量的納米二氧化鈦，進行“污水變純凈水”的趣味實驗。納米二氧化鈦是一種新型材料，在可見光下能促使有色物質(zhì)很快降解為水和二氧化碳，而納米二氧化鈦的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變。據(jù)此推測，納米二氧化鈦在污水處理中可作（ ）

A.催化劑 B.反應物 C.消毒劑 D.吸附劑

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