磷酸二氫鉀(KH2PO4)是一種化學(xué)肥料,磷酸二氫鉀的相對分子質(zhì)量為多少,磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少(計算結(jié)果精確到0.1%),其中各元素的質(zhì)量比是多少;500g該化肥中含鉀元素為多少(精確到0.1g)g.

   


 答案   分析:

根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%,化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.

解:磷酸二氫鉀的相對分子質(zhì)量為39+1×+31+16×4=136.

磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%≈22.8%.

磷酸二氫鉀中鉀、氫、磷、氧四種元素的質(zhì)量比為39:(1×2):31:(16×4)=39:2:31:64.

500g該化肥中含鉀元素的質(zhì)量為500g×100%≈143.4g.

答:磷酸二氫鉀的相對分子質(zhì)量為136;磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22.8%;磷酸二氫鉀中鉀、氫、磷、氧四種元素的質(zhì)量比為39:2:31:64;500g該化肥中含鉀元素的質(zhì)量為143.4g.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


首輛會飛的汽車在荷蘭問世,該車空中時速可達(dá)190公里,加滿油后一次最遠(yuǎn)可飛行約550公里,價格跟豪華轎車差不多,請回答下列問題:

(1)會飛的汽車殼體材料可以是 。唬ㄔ贏.B、C中選填)

A.韌性好、硬度大的錳鋼

B.強度好、密度小的鋁合金

C.抗腐蝕性好的不銹鋼

(2)會飛的汽車工作過程中的能量轉(zhuǎn)化為 ;

(3)會飛的汽車工作時產(chǎn)生的尾氣中含有一氧化氮,對空氣會造成污染,可利用氨氣在400℃和有催化劑的條件下將其轉(zhuǎn)化為空氣中含量最多的一種氣體和生活中常見的一種液體.則發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是  ,該反應(yīng)的反應(yīng)物中氮元素的化合價分別為 。

(4)有人提出用太陽能電池做汽車的動力來源,如果可行,與使用汽油為動力的汽車相比,不僅減少了尾氣中  的排放(兩種即可),還可以節(jié)約 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


近年頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響了安全警鐘,操作不當(dāng)就會存在安全隱患。下列做法不正確的是(  )

A.加熱試管中的液體時,試管口不能對著自己或別人

B.禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精

C.油庫、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)都要嚴(yán)禁煙火

D.夜間廚房發(fā)生煤氣泄漏時,應(yīng)立即開燈檢查并打開門窗通風(fēng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在一個密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識錯誤的是(    )

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

20

2

1

37

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

未測

32

1

12

A.物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑      B.反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為15g

C.反應(yīng)中Y、Q的質(zhì)量比為6:5        D.物質(zhì)Y一定是單質(zhì)

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


為防治碘缺乏病,我國正推廣食用加碘鹽,即在食鹽中加入適量碘酸鉀(化學(xué)式為KIO3),嚴(yán)禁出售不含碘的工業(yè)鹽。下面請按要求解題。

(1)KIO3的相對分子質(zhì)量是多少?

(2)KIO3中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(3)正常人每天需要補充大約0.1mg碘元素。若l000g碘鹽中約含33.7mg碘酸鉀,那

么一個正常人一天大約需要吃多少克這種含碘鹽?(結(jié)果取整數(shù))

  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


往10g含有Cu粉的CuO粉末中,通入足量干燥的 并加熱至質(zhì)量不再減輕為止,冷卻后稱得殘留固體質(zhì)量為8.4g,求原混合物中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在“綠色化學(xué)工藝”中,最好是反應(yīng)物中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物,即原子的利用率為100%。在用C3H4(丙炔)合成C5H8O2(2-甲基丙烯酸甲酯)的過程中,欲使原子的利用率達(dá)到最高,在催化劑作用下還需要其他的反應(yīng)物是(      )

A.CO2和CH3OH        B.CO2和H2O     

 C.H2和CO               D.CH3OH和H2

   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)語言包括文字語言、符號語言、圖表語言等。

(1)用文字描述下列化學(xué)符號的意義:

①2H2              ;   ②3C            ;  ③O2一個氧分子          

④SO2中2的含義                                   。

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

①氧化鈣與水反應(yīng)                           ;      

②鐵絲在純氧中燃燒                           ;

③甲烷(CH4)在空氣中燃燒                           ;          

④鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應(yīng)),化

學(xué)方程式為                             ,若固體質(zhì)量變化用

右圖表示,則m2與m1之差表示         的質(zhì)量。

  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

(1)下圖所示的3個實驗,A中水發(fā)生了        (填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中試管2內(nèi)得到的氣體為         ;該實驗說明水是由                      組成的。

C中活性炭的作用是                    ,經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水,若想得到純水可采用的方法是               。

          

A.水的沸騰            B.水的電解                   C.水的凈化

(2)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。

①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入_____________來鑒別。

②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度,硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是:碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_________反應(yīng);

(3)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù),下列用水方式應(yīng)該提倡的是         (填字母序號)。

 A.用漱口杯接水刷牙               B.不間斷地邊流水邊洗衣

 C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所   D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

  

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