【題目】下列實驗方案正確的是( )

序號

實驗目的

實驗方案

A

除去氯化氫中的水蒸氣

通過足量的氫氧化鈉固體

B

檢驗某氣體是否為二氧化碳

用燃著的木條伸入該氣體中

C

除去硫酸鉀溶液中的硫酸鎂

滴加適量的氫氧化鈉溶液

D

不用其它試劑,鑒別①稀硫酸②氫氧化鈉溶液③氯化鐵溶液

鑒別出的先后順序可以是③②①


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】D
【解析】A、氯化氫氣體會與氫氧化鈉反應,故不能用氫氧化鈉固體干燥氯化氫氣體,A不符合題意;
B、檢驗二氧化碳用到的是除去的石灰水,氮氣和二氧化碳均不具有助燃性,故不能用燃著的木條檢驗二氧化碳,B不符合題意;
C、氫氧化鈉與硫酸鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鈉,雖然把硫酸鎂除去了,但是帶入了硫酸鈉這種新的雜質(zhì),C不符合題意;
D、氯化鐵溶液是黃色的,故能先鑒別除氯化鐵;氯化鐵能與氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵沉淀,不能與稀硫酸反應,故鑒別出的順序是③②①,D符合題意。
所以答案是:D。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知鐳原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為88.常溫下,鐳是一種銀白色同體.質(zhì)軟,密度為
6.0g/cm3 , 熔點為700℃,易與水反應生成氫氧化鐳(鐳顯+2 價)和氫氣.
請回答下列問題:
(1)鐳原子的核外電子數(shù)為;
(2)從上述敘述中找出鐳的一點物理性質(zhì):
(3)寫出鐳(Ra)與水反應的化學方程式:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】
(1)銅、鎂、鋅三種金屬的活動性由強到弱的順序為 , 為了驗證這三種金屬的活動性順序,李梅和王強各設(shè)計了一個探究的方案。
(2)李梅所選試劑為:MgCl2溶液、Zn、CuSO4溶液;寫出實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式
(3)王強所選試劑為:Mg、ZnSO4溶液、Cu。寫出實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用以下五種物質(zhì)填空(填序號)①甲烷 ②石墨 ③一氧化碳 ④活性炭 ⑤金剛石
(1)可做干電池電極的物質(zhì)是 ;
(2)天然物質(zhì)中,硬度最大的是;
(3)能吸附有異味物質(zhì)的是 ;
(4)充分燃燒時,可生成兩種氧化物的是;
(5)能與人體中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設(shè)計了三個實驗:I.將鐵片浸入稀硫酸中;II.將銀片浸入稀硫酸中;III.將鐵片浸入硫酸銅溶液中。
(1)實驗I的現(xiàn)象是:有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色。反應的化學方程式為
(2)上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請你補充一個實驗來達到實驗目的(寫出實驗操作和現(xiàn)象)。根據(jù)以上探究,三種金屬的活動性由強到弱的順序是
(3)將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入溶液中,即可驗證這三種金屬的活動性強弱。
(4)將銅片加熱,銅片表面變黑。同學們設(shè)計如下實驗證明此黑色物質(zhì)是氧化銅。

①實驗操作

②實驗現(xiàn)象

剪下一片變黑的銅片,放入試管中,加入足量的溶液。

銅片表面的黑色物質(zhì)全部消失,露出紅色的銅,溶液變?yōu)?/span>色。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學源于生活,服務于生活,廚房中的“柴、米、油、鹽、醋”蘊含著許多化學知識。
(1)新農(nóng)村建設(shè),號召大力興建沼氣池。沼氣的主要成份是甲烷,甲烷的化學式是。
(2)廚房常用料酒來烹飪食品,料酒中含乙醇(C2H5OH),乙醇中的碳、氫元素質(zhì)量比。
(3)廚房用的低鈉鹽中的“鈉”是指(填“鈉原子”“金屬鈉”或“鈉元素”)。
(4)打開盛食醋的瓶蓋,聞到一股刺鼻的氣味,原因是 (填分子的一種性質(zhì))。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)空氣成分的說法正確的是( 。
A.按質(zhì)量分數(shù)計算,空氣中含有氮氣約78%
B.液氧用于火箭發(fā)射時利用氧氣的可燃性
C.空氣中可吸入顆粒物(PM2.5)的多少不影響人體的健康
D.焊接金屬時常用氮氣作保護氣,是因為氮氣的化學性質(zhì)不活潑

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語書寫正確的是( )
A.氧化鐵FeO
B.2個氫分子 2H
C.鎂離子 Mg+2
D.氨中氮元素的化合價NH3中N為+3

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【題目】甲醛的水溶液俗稱福爾馬林,是有刺激性氣味的液體,常用于浸制生物標本,但是不能用來保存、保鮮食物。甲醛的化學式是CH2O,下列有關(guān)說法正確的是( )
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D.甲醛中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小

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