如圖所示的甲、乙兩個(gè)充滿空氣的鐘罩，在甲種放入燃著的蠟燭，在乙中放入一盆綠色植物和燃著的蠟燭，然后把它們放在陽(yáng)光充足的地方，鐘罩中兩只蠟燭熄滅的先后順序?yàn)椋ā　。?/div>
分析：蠟燭燃燒是：蠟燭和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有：既不能燃燒也不能支持燃燒，也不供給呼吸；能與水反應(yīng)生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁．二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料．當(dāng)甲鐘罩中的氧氣消耗掉后，蠟燭熄滅；乙中有一盆綠色植物，綠色植物進(jìn)行光合作用生成氧氣，因此乙中的蠟燭可燃燒完；所以甲先熄滅．
解答：解：蠟燭和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，由題目信息可知：當(dāng)甲鐘罩中的氧氣消耗掉后，蠟燭熄滅；乙中有一盆綠色植物，綠色植物進(jìn)行光合作用生成氧氣，因此乙中的蠟燭可燃燒完；所以甲先熄滅，故選A
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了二氧化碳的用途，二氧化碳與人類生活密切相關(guān)，在自然界中實(shí)現(xiàn)了碳循環(huán)．也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念．本考點(diǎn)基礎(chǔ)性強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

33、如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底部預(yù)分別裝有少量氫氧化鈉溶液和水．它們的作用分別是：
甲中
吸收燃燒產(chǎn)物，防止二氧化硫污染空氣
，
乙中
防止生成的紅熱熔融物掉落瓶底，使集氣瓶破裂
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有共同點(diǎn)：集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水．它們的作用分別是：
（1）甲中：
防止高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂
防止高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂

（2）乙中：
吸收生成的SO2，防止污染空氣
吸收生成的SO2，防止污染空氣

（3）我認(rèn)為將甲中的水能換成細(xì)砂，原因是
鐵燃燒產(chǎn)生的為固體，細(xì)沙可以起到隔熱的作用
鐵燃燒產(chǎn)生的為固體，細(xì)沙可以起到隔熱的作用
．你認(rèn)為將乙中的水能換成細(xì)砂嗎？
不能
不能
．原因又是
硫燃燒產(chǎn)生的為氣體，細(xì)沙不能吸收二氧化硫
硫燃燒產(chǎn)生的為氣體，細(xì)沙不能吸收二氧化硫
．
（4）鐵絲在氧氣中燃燒繞成螺旋狀目的是
增大與O2反應(yīng)的接觸面積
增大與O2反應(yīng)的接觸面積
．鐵絲一端系一火柴梗是為了
引燃鐵絲
引燃鐵絲
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是：集氣瓶底部都預(yù)先裝有少量水，它們的作用分別是：甲中的水是
防止濺落的物質(zhì)使集氣瓶炸裂
防止濺落的物質(zhì)使集氣瓶炸裂
，乙中的水是用來(lái)吸收有刺激性的燃燒燃燒產(chǎn)物（二氧化硫），防止污染空氣．寫出甲瓶中現(xiàn)象：
劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體物質(zhì)
劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體物質(zhì)
鐵燃燒文字表達(dá)式：
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵

寫出乙瓶中現(xiàn)象：
發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生產(chǎn)刺激性氣味的氣體，放出熱量
發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生產(chǎn)刺激性氣味的氣體，放出熱量
硫燃燒的文字表達(dá)式：
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有共同點(diǎn)：集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水．它們的作用分別是：
甲中
 
．
乙中
 
．
我認(rèn)為將乙中的水換成另一種溶液，效果會(huì)更好．我能寫出該溶液是：
 
．作用的化學(xué)方程式：
 
．

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