如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中不正確的是（　　）
A、該實驗證明空氣中氧氣的含量約占21%
B、實驗時紅磷一定要過量
C、實驗前一定要檢查裝置的氣密性
D、集氣瓶冷卻后再打開彈簧夾
考點：空氣組成的測定
專題：空氣與水
分析：測定空氣中氧氣含量的實驗結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一，做該實驗時，裝置的氣密性要好；藥品的量要足量，把氧氣全部耗盡；等到裝置冷卻到室溫再打開彈簧夾讀數(shù)等，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、該實驗?zāi)艽致缘臏y定空氣中氧氣的含量，可以得出氧氣約占空氣總體積的
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，不能精確的得出空氣中氧氣的含量約占21%，故選項說法錯誤．
B、紅磷過量，能把氧氣全部耗盡，而紅磷量不足，瓶內(nèi)氧氣不能耗盡，使結(jié)果小于五分之一，故選項說法正確．
C、實驗前一定要檢驗裝置的氣密性，如裝置漏氣，測定的結(jié)果不準確，故選項說法正確．
D、等到集氣瓶冷卻到室溫再打開彈簧夾讀數(shù)，而不能紅磷熄滅后立即打開彈簧夾，否則會使得結(jié)果小于五分之一，故選項說法正確．
故選：A．
點評：本題難度不大，掌握測定空氣中氧氣含量的實驗原理、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的儀器．
（1）圖甲中儀器A的名稱是
 
；
（2）實驗室制取二氧化碳需要選擇下列藥品中的
 
（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
A．大理石         B．純堿        C．稀鹽酸      D．稀硫酸
（3）組裝二氧化碳的發(fā)生和收集裝置時，除選擇儀器A和B外，還要從圖中選擇的儀器有
 
（填序號）；
（4）上述裝置還可用于制取某氣體，制取該氣體的化學(xué)方程式為
 
；若要制取干燥氣體，發(fā)生裝置與圖乙裝置中的
 
（填“a”或“b”）連接．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組在實驗室模擬水廠將渾濁的長江水凈化成自來水，并最終制成蒸餾水．實驗流程如下：

（1）A物質(zhì)的名稱是
 
，若經(jīng)過操作①后，所得液體C仍混濁，其原因可能是
 
  （填字母）；
a．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣                           
b．漏斗內(nèi)的濾紙有破損
c．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁                             
d．用玻璃杯引流
（2）利用圖所示的裝置進行操作②，除去一些異味和色素，待凈化的水最好從
 
端通入（填字母），該過程主要是
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．

（3）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，經(jīng)過操作③以后，重復(fù)上述實驗，觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、白磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰
C、木炭燃燒生成二氧化碳
D、蠟燭燃燒的火焰分為三層

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
    
A稀釋濃硫酸B添加酒精C檢驗CO2是否收集滿D過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是在
 
、
 
的水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門自然科學(xué)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能區(qū)分氧氣、空氣、氮氣這三種氣體的簡便方法是使用（　�。�
A、燃著的木條B、帶火星的木條
C、硫粉D、澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗時，不小心打翻酒精燈，著火了，最簡便合理的滅火方法是（　�。�
A、用水澆滅
B、用濕抹布蓋滅
C、用嘴吹熄
D、用滅火器撲滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列制成物品所使用的材料，屬于無機非金屬材料的是（　　）
A、
制雕像的大理石
B、
制降落傘的合成纖維
C、
制桌椅的玻璃鋼
D、
加工T恤的純棉纖維

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同步練習(xí)冊答案