對分子和原子兩種微粒的敘述正確的是（ ）

A．原子構(gòu)成分子，物質(zhì)只能由分子構(gòu)成

B．同種原子可能構(gòu)成不同的分子

C．化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化

D．分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省蚌埠市懷遠(yuǎn)縣九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

某石灰水中含有氫氧化鈣1.48g，要使石灰水中含有氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀，生成的沉淀質(zhì)量是多少？標(biāo)準(zhǔn)狀況下需要通入二氧化碳?xì)怏w體積是多少升？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下二氧化碳?xì)怏w的密度是1.96g/L）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省湘西州鳳凰縣九年級上期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用化學(xué)符號表示：

（1）2個(gè)氧原子 ；

（2）負(fù)2價(jià)的硫元素 ；

（3）天然氣（或沼氣）的主要成分 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)下圖所示，回答下面問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，（填字母代號，下同）反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ．若要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選用收集裝置為 ．

（2）若實(shí)驗(yàn)室改用B裝置來制取氧氣，應(yīng)選用的藥品是 ，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ；檢驗(yàn)O2已收集滿的方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解，生成氧氣．如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度．已知a為固體氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，且a和b的質(zhì)量相等，當(dāng)分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng)時(shí)，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間而變化的圖象是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在元素周期表中硅元素的信息如圖所示，下列有關(guān)硅的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．元素符號為Si B．屬于金屬元素

C．原子序數(shù)為14 D．相對原子質(zhì)量為28.09

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市蒼南縣八年級下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

貝殼的主要成分是碳酸鈣，小明設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，以下關(guān)于此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．貝殼逐漸溶解

B．貝殼表面有氣泡產(chǎn)生

C．表面皿內(nèi)壁有渾濁出現(xiàn)

D．燒杯中溶液的質(zhì)量保持不變

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖北省九年級下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示是硫、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）小明是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生．做完實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)：在反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要 ，在能量變化方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是 反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”），在反應(yīng)基本類型方面，三個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是 反應(yīng)，從生成物的種類看，三個(gè)反應(yīng)的生成物都是氧化物．

（2）小明還總結(jié)出：三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是 ．

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