實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣可能要用到的一組儀器是（　�。�
A、集氣瓶、試管、導(dǎo)管、鐵架臺(tái)
B、集氣瓶、試管、鐵架臺(tái)、酒精燈
C、酒精燈、試管、漏斗、鐵架臺(tái)
D、集氣瓶、試管、量筒、鐵架臺(tái)
考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，氣體的發(fā)生裝置與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)，收集裝置與氣體的溶解性和密度有關(guān)，據(jù)此解答．
解答：解：實(shí)驗(yàn)室若是使用加熱固體的方法制取氧氣，則需要的儀器有試管、導(dǎo)管、酒精燈、鐵架臺(tái)、集氣瓶；若是使用固體和液體在常溫下制取氧氣，則需要的儀器有試管、導(dǎo)管、鐵架臺(tái)、集氣瓶；
A、該組儀器能用于制取氧氣，正確；
B、該組缺少導(dǎo)管，不能用于制取氧氣，錯(cuò)誤；
C、制取氧氣不需要漏斗，錯(cuò)誤；
D、制取氧氣不需要量筒，錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了氧氣的制取儀器，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鎂條燃燒的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有變化，但物理性質(zhì)可能有變化
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C、氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，氧氣具有可燃性
D、沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液就不會(huì)產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

目前世界上已證明“達(dá)菲”（分子式為C16H31N2PO8）可以預(yù)防甲型H1N1流感，其生產(chǎn)原材料是作為中國(guó)傳統(tǒng)香料和中藥的八角中所含的一種重要成分莽草酸（分子式為C7H10O5），據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球90%有八角產(chǎn)于中國(guó)．下列敘述中不正確的是（　�。�
A、莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量是174
B、一個(gè)“達(dá)菲”分子中含有5種元素的58個(gè)原子
C、莽草酸分子中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為7：10：5
D、莽草酸和“達(dá)菲”分子中所含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為5：8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品（氯酸鉀和二氧化錳）進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)

（1）寫出圖乙中各儀器的名稱（任意寫出5種）：
 
、
 
、
 
、
 
、
 
；
（2）制取氧氣應(yīng)選用的裝置是
 
（填“甲”或“乙”），收集氧氣可用
 
法和
 
法．此反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
．
（3）木炭在圖丁中燃燒的現(xiàn)象是
 
．圖戊中的現(xiàn)象為
 
，說(shuō)明木炭燃燒的產(chǎn)物有
 
．
（4）木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

正確的使用化學(xué)儀器和進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要前提．
（1）請(qǐng)選擇如圖中的儀器按要求填空．
①常用于吸取和滴加少量液體的儀器是
 
（填字母序號(hào)，下同）；
②可以直接被加熱的玻璃儀器是
 
；
③“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝．在上述儀器中，用到“磨砂”工藝處理的有
 
（填字母序號(hào)）．
④做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，放置硫粉的儀器
 
（填名稱）．
（2）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取40mL的蒸餾水，應(yīng)選取
 
mL 的量筒，量液時(shí)，量筒必須平放，視線要與
 
保持水平．某學(xué)生從裝有40mL水的量筒中倒出部分水后，量筒放平穩(wěn)，而且面對(duì)刻度線，仰視液面讀數(shù)為10mL，則倒出的水的體積
 
30mL（填“＜”、“＞”或“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱：
①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（寫出裝置代號(hào)）；可選用的收集裝置是
 
（寫出裝置代號(hào)）．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)可分為以下步驟：a點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；b檢查裝置的氣密性；c將藥品裝入，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管，并固定在鐵架臺(tái)上；d用排水法收集氧氣；e熄滅酒精燈；f將導(dǎo)管從水槽中取出，正確的操作順序是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣時(shí)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)：①把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中；②把過氧化氫溶液緩慢加入少量二氧化錳的試管中，在上述兩種方法中第
 
（填序號(hào)）種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有一黑色粉末和無(wú)色透明液體，它們混合時(shí)會(huì)生成一各無(wú)色氣體，而液體上的標(biāo)簽已經(jīng)破損，只留下一個(gè)“H2”字樣，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證該粉末和液體以及無(wú)色氣體各可能是什么．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一首贊美某氣體的詩(shī)，其中的幾句是：她營(yíng)造了云霧繚繞的仙景；她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣；她奮不顧身的撲向烈火；她給大地帶來(lái)勃勃生機(jī)…這首詩(shī)贊美的氣體是（　�。�
A、氧氣B、氮?dú)?/td>
C、二氧化碳D、甲烷

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