如圖是電解水的微觀示意圖,從中獲得的信息正確的是( 。

A.化學(xué)變化前后分子的種類不變

B.反應(yīng)前后元素的化合價不變

C.水是由氫、氧兩種元素組成的

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O═H2+O2


【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用;化合價規(guī)律和原則;化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì).

【專題】微觀粒子模擬圖型;化學(xué)反應(yīng)模擬圖型.

【分析】從圖示可分析出:水是由氫、氧兩種元素組成的,在化學(xué)變化中水分子分解成氫原子和氧原子,每2個氧原子構(gòu)成1個氧分子,每2個氫原子構(gòu)成1個氫分子,反應(yīng)前后水分子發(fā)生了改變,氫原子和氧原子沒有發(fā)生改變.

【解答】解:

A、由電解水的微觀示意圖,在通電的條件下,每兩個水分子變化成了兩個氫分子和一個氧分子,反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目發(fā)生了改變,故A錯誤;

B、反應(yīng)前后元素的化合價:氧元素由﹣2價變?yōu)?價,氫元素由+1價變?yōu)?價,故B錯誤;

C、由電解水的微觀示意圖,水是由氫、氧兩種元素組成的,故C正確;

D、根據(jù)圖示可知,水分解的方程式為:2H2O2H2↑+O2↑,故D錯誤.

故選C.

【點評】本題主要考查了水的宏觀組成和微觀構(gòu)成等方面的內(nèi)容,解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中提供的信息,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉未,攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾,請問:

(1)圖中還缺少的一種儀器是  ,其作用是

(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁.可能的原因有:  、  (寫兩點).

(3)經(jīng)改進(jìn)后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于得到了純凈水!她的說法是否正確?  ,理由是水  .若要制取純凈水,還需采用的凈化方法是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


稀鹽酸和稀硫酸具有許多相似化學(xué)性質(zhì)的原因是(     )

A.它們都是溶液 B.它們都含有酸根離子

C.它們都含有氫元素 D.它們都電離出了氫離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某化工實驗室用15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中殘余硫酸,共消耗氫氧化鈉溶液40g,洗滌后的溶液呈中性,這一定的石油產(chǎn)品中含H2SO4多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。

A.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液由紫色變?yōu)榧t色

B.純銅在黃銅上刻劃,黃銅上留下劃痕

C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射

D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)所學(xué)知識,按要求填寫化學(xué)用語(化學(xué)符號):

(1)體溫計中含有的金屬物質(zhì)  ;

(2)氯化鈉溶液中分散到水分子間的微粒是    

(3)氧化亞鐵中鐵元素的化合價  ;

(4)原子結(jié)構(gòu)示意圖表示的元素符號為  

(5)鋁制品具有抗腐蝕性,其原因是在空氣中鋁的表面易形成致密的物質(zhì)為 

(6)漂白精與潔具靈不能混合使用,二者混合容易產(chǎn)生一種有毒氣體,其化學(xué)反應(yīng)方程式為NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O,則X的化學(xué)式為  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列事實的微觀解釋錯誤的是

選項

事實

微觀解釋

A

溫度降低,汽油的密度增大

分子的體積變小

B

春天公園里散發(fā)出陣陣花香

分子在不斷運動

C

化鈉的水溶液可以導(dǎo)電

有自由移動的離子

D

水在通電條件下生成氫氣和氧氣

氫、氧原子重新組合

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


“十面霾伏”,已成2013年,我國十大新詞語之一,PM2.5是首要污染物,2014年5月7日,國家環(huán)保部公布,我市空氣質(zhì)量指數(shù)達(dá)到204,為重度污染.下列措施,不能減少霧霾的是(    )

   A、大力發(fā)展火力發(fā)電                  B、加大城市綠化園林建設(shè)

   C、禁止焚燒桔桿                      D、建筑工地,定時灑水降塵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


                                                           

物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途.以下是生產(chǎn)、生活中一些物質(zhì)的用途:           

①鐵制成炊具 ②蚊蟲叮咬后涂抹牙膏 ③洗滌劑清洗餐具 ④鹽酸制藥 ⑤濃硫酸作干燥劑 ⑥石灰漿粉刷墻壁        

請你從用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)角度,將上述用途平均分為兩類:         

其中一類的分類標(biāo)準(zhǔn)是(1)  ,包括事例為(2)  (填序號).         

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同步練習(xí)冊答案