【題目】生活中處處有化學，家庭廚房就是一個化學小世界。

（1）炒菜時油鍋里的油著火了，應立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是 。

（2）推廣使用強化加鐵醬油。這里的“鐵”指的是 (填“單質”“元素”或“原子”)。

【答案】（1）隔絕空氣（2）元素

【解析】

試題分析：（1）燃燒需要同時滿足三個條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達到可燃物的著火點。滅火的原理就是破壞燃燒的條件。炒菜時油鍋里的油著火了，應立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是隔絕空氣；

（2）在日常生活常接觸到物品上的氟”、“鈣”等指的均是元素。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的物質，其中屬于純凈物的是

A.碘酒 B.冰水 C.可口可樂 D.糖水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分+4分）在古代，人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣，雜質不參加反應且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿。某小組同學按題下圖所示流程進行實驗，請你參與探究并回答相關問題。

（1）貝殼高溫鍛燒時，發(fā)生反應的化學方程式是 。

（2）操作I中用到的玻璃儀器有燒杯、 、玻璃棒；

（3）溶液蒸發(fā)結晶得到固體C的過程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是 ；

【問題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學所得固體C一定是純凈的NaOH嗎?

[猜想與假設]根據(jù)反應原理，甲、乙、丙三位同學提出以下猜想：

甲：純凈的NaOH

乙：NaOH和Na2CO3的混合物

丙：NaOH和 的混合物

【探究與驗證】甲、乙、丙三位同學分別設計下列方案，對自己的猜想進行驗證。實驗操作、現(xiàn)象和結論如下表，請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。

實驗操作

現(xiàn)象

結論

甲

取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴酚酞試液

溶液變紅

猜想成立

乙

取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加足量的

無氣泡產(chǎn)生

猜想不成立

丙

取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴飽和Na2CO3溶液

猜想成立

(注意：若答對下列問題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。)

【反思與評價】 同學們認真研究實驗流程，討論后一致認為 同學的實驗方案不正確，理由是 。

【拓展】請設計實驗方案驗證實驗室久置的氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的分類中，后者包括前者的是

A.單質 化合物 B.純凈物 混合物

C.化合物 純凈物 D.化合物 混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關。

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和 。

（2）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景。

①將NH3燃燒反應的化學方程式為：4NH3 + 3O26H2O + 2X ；X的化學式是 。

②3O2表示的意義是 。

③NH3中氮、氫元素的原子個數(shù)比是 。

（3）低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗，請寫出你在日常生活中符合“低碳生活”的做法 。（列舉一例即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】、某探究性學習小組對小南河的水樣進行如下實驗，回答有關問題。

（1）除去水樣中難溶性固體雜質的操作是 ；

（2）電解水實驗產(chǎn)生的兩種氣體中，能燃燒的是 ；

（3）為了判斷經(jīng)上述操作獲得的水是硬水還是軟水，可加入 進行檢驗。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列問題：

（1）碳的單質有多種，具有下列結構的碳單質中，物理性質差異大的原因 。

（2）上海世博會體現(xiàn)的“低碳”亮點主要是降低了 氣體的排放。

（3）CO和CO2都是碳的氧化物，但由于它們的 不同，導致化學性質不同。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去下列物質中的雜質(括號內(nèi)為雜質)，所用試劑或方法不正確的是

選項

物質(雜質)

除雜質所用試劑或方法

A

FeSO4溶液( CuSO4溶液 )

加入足量鐵粉，過濾

B

Cu (Fe)

溶液加入足量稀硫酸，過濾、洗滌、干燥

C

CO氣體( CO2氣體)

依次通過氫氧化鈉溶液和濃硫酸

D

Cu粉末(C粉)

在空氣中充分灼燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溫度升高時，溫度計內(nèi)的酒精柱會上升，從微觀角度分析，其原因是

A．酒精分子的體積變大 B．酒精分子的數(shù)目增多

C．酒精分子的運動減慢 D．酒精分子之間的空隙增大

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