精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
11．下列常見的現(xiàn)象中，一定發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．石蠟熔化B．鋼鐵生銹C．玻璃破碎D．酒精揮發(fā)

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、石蠟熔化過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
B、鋼鐵生銹的過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化．
C、玻璃破碎的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
D、酒精揮發(fā)的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
故選B．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．通過對初中化學的學習，請你參與完成下列問題與討論：
問題一：氣體制備

（1）實驗室常用如圖1裝置制取氧氣，在圖中標出儀器a的名稱鐵架臺．
（2）實驗室也可用此圖裝置制備甲烷，推測其反應物是A（填序號）．
A、CH3COONa固體和堿石灰　　B．Al2O3，固體和水　　　C．CO和H2
（3）某一反應可用該圖裝置制取氧氣．且實驗數(shù)據(jù)的變化與圖2四幅圖象中的三幅相符，寫出其化學方程2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，與此反應不相符的圖象是D．
問題二：定量分析
小紅發(fā)現(xiàn)收集的二氧化碳占集氣瓶容積的70%（空氣占30%）時，能使燃著的木條熄滅．那么，使燃著木條復燃的二氧化碳濃度的最低值是多少呢？小紅對此展開探究：
第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總容積50%、40%、30%、20%、10%的油．用排油法收集二氧化碳，恰好把5只集氣瓶中的油排去．將燃著的木條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象．
小紅在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見表：
第一組第二組第三組
集氣瓶編號①②③④⑤①②③④⑤①
CO2占容積的體積分數(shù)（%）5040302010292725232128
木條燃燒情況熄滅熄滅熄滅時燃時滅安靜燃燒熄滅時燃時滅時燃時滅時燃時滅時燃時滅熄滅
請根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）為什么排油收集不用排水法收集二氧化碳可以溶于水并與水反應．
（2）使用燃著的木條驗滿二氧化碳的方法是否可靠：否（選填“是”或“否”）．
（3）收集的二氧化碳占容積的體積分數(shù)最低為28%時，可使燃著的木條熄滅．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．疊氮化鈉（被廣泛應用于汽車安全氣囊，工業(yè)上用到的NaN3中常含有少量的Na2CO3，林軒同學想通過實驗，測定樣品中Na2CO3的質量分數(shù)，設計如圖裝置（已知H2SO4溶液與NaN3反應不生成氣體）．請回答下列問題．

設計的實驗步驟為：
①精確稱量樣品質量，檢查裝置氣密性；
②打開閥門b，從導管a鼓入空氣一段時間后，稱量裝置B的質量；
③關閉閥門b，打開分液漏斗活塞；
④當裝置A中不再產生氣泡后，打開閥門b，從導管a鼓入空氣一段時間；
⑤再次稱量裝置B的質量．
（1）D裝置中裝有堿石灰，其作用是吸收空氣中的二氧化碳，防止二氧化碳被B裝置吸收；
（2）林軒第二次通過導管a往裝置中鼓入空氣的目的是將A中生成的二氧化碳趕往B中．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．元素周期表又迎來了新成員，合會宣布確認113號、115號、117號和118號元素．科學聯(lián)合會確認元素種類的主要依據(jù)是原子的（　�。�
A．質子數(shù)B．中子數(shù)C．電子數(shù)D．相對原子質量

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如圖中甲、乙、丙是初中化學中常見的物質，圖中“-”表示相連的物質之間可以在溶液中發(fā)生化學反應，“→”表示由某種物質可轉化為另一種物質（部分反應物、生成物及反應條件已略去）．下列說法中不正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2
B．當乙為NaOH時，它由Ca（OH）2與Na2CO3反應生成
C．甲物質只能是堿或鹽
D．當甲為一種堿時，它與硫酸銅溶液的反應可能產生兩種沉淀

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．請對以下方案及現(xiàn)象做出合理補充或解釋：
（1）將NaOH溶液滴在干燥的pH試紙上，再與標準比色卡比較，便可粗略測定NaOH溶液的酸堿度．
（2）用一種試劑分別與食鹽水、Ca（OH）2溶液、稀硫酸作用，就能把它們直接鑒別出來，這種鹽溶液可以是Na2CO3溶液．
（3）不能服用NaOH治療胃酸過多，原因是NaOH具有腐蝕性．
（4）硫酸和鹽酸都是酸，但稀硫酸能和氯化鋇溶液反應，而稀鹽酸不能，原因是它們所含的酸根離子不同．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．化學與生活密切相關．
（1）中國的高鐵技術屬于國際領先地位．
①高鐵軌道建設需要用大量鋼筋混凝土．鋼筋混凝土屬于復合材料．
②高鐵座椅內填充有聚氨酯軟質泡沫．聚氨酯屬于c（填字母）．
a．金屬材料　　　　　　　b．無機非金屬材料　　　　　　　c．有機高分子材料
（2）營養(yǎng)均有利于身體健康．
①人體內提供能量的主要營養(yǎng)物質為油脂、糖類和蛋白質．淀粉在人體內變成葡萄糖后直接參與新陳代謝．
②維生素C能預防壞血病．如圖為某品牌維生素C泡騰片說明書的部分內容．泡騰片溶于水時產生“沸騰”效果，是由于添加的酒石酸和碳酸氫鈉　反應釋放出了氣體．

（3）煤炭在我國能源結構中占有重要地位，合理使用有利于社會可持續(xù)發(fā)展．
①控制燃煤產生的SO2排放，能夠減少硫酸型酸雨的形成．燃煤排放的煙氣中還含有其他污染物，請列舉一種：可吸入顆粒．
②燃煤產生的CO2用NH3處理可生產多種化工產品．用氨水吸收CO2可制得碳銨（NH4HCO3），寫出該反應的化學方程式CO2+H2O+NH3=NH4HCO3．用液氨與CO2反應可制備尿素[CO（NH2）2]．尿素和碳銨這兩種氮肥中，氮元素的質量分數(shù)較高的是尿素．
③煤的氣化和液化是實現(xiàn)能源清潔化的重要途徑．水煤氣中CO和H2在加熱、加壓和催化劑存在條件下可以合成液體燃料（CH3OH），該反應的化學方程式為CO+2H2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．2016年10月合肥第一條輕軌即將建成，如圖是合肥輕軌樣車圖．
（1）圖中所示輕軌樣車所用材料中，屬于金屬材料的是鐵合金車身；屬于有機合成材料的是塑料燈罩；石墨電刷的使用主要是利用其導電性．
（2）鑄造車身的合金是鐵合金，表面都噴上一層致密的油漆，目的是防止鐵與氧氣和水發(fā)生反應而生銹．
（3）合肥輕軌的建成，將縮短合肥人民出行時間，駕車橫穿合肥市以往需要一小時，而乘坐輕軌只須10分鐘，這將有利于減少化石燃料的使用，從而有利于減緩①②③（填序號）．
  ①霧霾天氣          ②溫室效應           ③酸雨的形成．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．煤化工是以煤為原料，經過化學加工使煤轉化為氣體、液體、固體燃料以及各種化工產品的過程．主要包括煤的氣化、液化、干餾等．請回答下列問題：
（1）下列說法正確的是BC．
A．煤的干餾是物理變化．
B．煤燃燒排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質
C．煤是復雜的混合物，主要含碳元素
D、家用“液化石油氣”就是煤隔絕空氣加熱得到的產品
（2）煤的加工產品有很多用途，其中焦炭廣泛應用于煉鐵．如圖1所示是高爐煉鐵的示意圖．請據(jù)圖回答：
①焦煉鐵的原料有鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣，焦炭的作用有兩點：其一是生成還原劑制取CO，其二是提供熱量．
②高爐煉鐵會產生大量的高爐氣體，其主要成分是高濃度的CO和氧化鐵塵粒．直接排放到空氣中會造成污染．請你對高爐氣體的處理提出合理化的建議回收利用．
（3）化肥廠生產合成氨的原料是煤、空氣、水．生產簡要流程如圖2所示：
煤氣發(fā)生爐中主要反應：①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；②C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．兩個反應必須進行調控才能保持一定的爐溫．判斷：反應②吸收（填“放出”或“吸收”）熱量．
將合成的氨氣部分通入碳化塔，既除去了二氧化碳又得到了化肥NH4HCO3，試寫出該反應的化學方程式NH3+H2O+C02═NH4HCO3．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案