在電解水的實驗中，正確的實驗現(xiàn)象是（　　）
A、通電后，兩個電極上都有氣泡產(chǎn)生；過一段時間后，發(fā)現(xiàn)兩個玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為2：1
B、負(fù)、正兩極分別有氫氣和氧氣，而且體積比約為2：1
C、水是由氫、氧兩元素組成的
D、水發(fā)生分解反應(yīng)，在插入正極的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣
考點：電解水實驗
專題：空氣與水
分析：電解水時，與正極相連的試管產(chǎn)生的是氧氣，與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2．
解答：解：A、電解水時與電源負(fù)極相連的管內(nèi)氣體為氫氣、與電源正極相連的管內(nèi)氣體為氧氣，兩氣體體積比為2：1，故正確；
B、電解水時與電源正極相連的管內(nèi)氣體為氧氣、與電源負(fù)極相連的管內(nèi)氣體為氫氣，兩氣體體積比為1：2，但是生成氣體是什么并看不出來，故錯誤；
C、由電解水的結(jié)論可知水由氫、氧兩種元素組成，不是實驗現(xiàn)象，故錯誤；
D、正極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣．故錯誤；
故選A．
點評：本考點考查了電解水的實驗現(xiàn)象、結(jié)論和質(zhì)量守恒定律，要掌握有關(guān)的知識點．要注意實驗現(xiàn)象的敘述方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)反應(yīng)3AB+C2B3═2C+3X，判斷X的化學(xué)式為（　�。�
A、A2B3
B、A3B2
C、AB2
D、A2B

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將金屬鈉從煤油中取出來，用小刀切下來一小塊，放入水中，其余的迅速放回煤油中．鈉漂在水面上，變成一個銀白色的小球，在水面上四處游走，并逐漸縮小，同時生成了氫氣．由此條件可知：鈉的密度大于
 
小于
 
；鈉易和
 
或
 
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

限制燃放煙花爆竹的原因，是為了防止（　�。�
①空氣污染，②噪聲污染，③火災(zāi)，④環(huán)境污染．
A、①②B、③④
C、①②④D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（1）劇烈燃燒，產(chǎn)生耀眼白光的化合反應(yīng)
 
；
（2）產(chǎn)生濃厚白煙的化合反應(yīng)
 
；
（3）只是氧化反應(yīng)，不是化合反應(yīng)
 
；
（4）在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體的化合反應(yīng)
 
；
（5）在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰的化合反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列情況對空氣質(zhì)量指標(biāo)不會產(chǎn)生影響的是（　�。�
A、焚燒垃圾
B、用煤和石油產(chǎn)品作燃料
C、太陽能的利用
D、汽車排放的尾氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
過氧化氫
 
二氧化錳
 
高錳酸鉀
 
錳酸鉀
 
氯酸鉀
 
氯化鉀
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在H、O、C、Cl、Na五種元素中，選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中．
（1）可用于人工降雨的氧化物
 
；          （2）可用于金屬表面除銹的酸
 
；
（3）生活中常做調(diào)味劑的鹽
 
；            （4）用于搶救危重病人的氣體
 
；
（5）最清潔的新能源是
 
；                （6）汽水中的酸
 
；
（7）易與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氧化物是
 
；（8）重要的工業(yè)原料，有強(qiáng)腐蝕性的堿
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活離不開化學(xué)，化學(xué)服務(wù)于生活．下列相關(guān)解釋和判斷中，不正確的是（　�。�
A、活性炭能除去水中的異味，是因為活性炭具有吸附性
B、用碘溶液來鑒別蛋白質(zhì)、淀粉
C、煤的使用給人類帶來很多方便，不會對環(huán)境造成不良影響
D、把水噴向空中可以增加養(yǎng)魚池中氧氣的溶解量

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同步練習(xí)冊答案