X、Y、Z三種金屬中，只有Z能和稀硫酸反應；將Y放人X的鹽溶液中，Y表面有X析出。則X、Y、Z三種金屬的活動性順序為
A．X > Z > YB．Y > X > ZC．Y ＞ Z ＞ XD．Z ＞ Y ＞ X
D

試題分析：X、Y、Z三種金屬中，只有Z能和稀硫酸反應，說明Z的活動性最強，將Y放人X的鹽溶液中，Y表面有X析出，說明Y的活動性比X強，所以X、Y、Z三種金屬的活動性順序為Z ＞ Y ＞ X ，故選D
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生。根據(jù)上述現(xiàn)象，你能得出的結論是（   ）
A．濾液中一定有Cu2+、Fe2+B．濾液中一定有Ag+、Cu2+
C．濾液中一定有Fe2+D．濾渣中一定有_____________

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某課外小組的同學，在制備有關物質所設計的下列途徑中，正確的是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有兩種金屬單質組成的混合物。向100 g稀鹽酸中加入該混合物，加入混合物的質量與生成氫氣的質量關系如圖所示。下列說法正確的是
A．若混合物為Zn和Cu，則m大于0.2 g
B．若混合物為Zn和Fe，則m可能是0.2 g
C．若混合物為Fe和Cu，稀鹽酸中溶質質量分數(shù)為7.3%
D．若混合物為Fe和Cu，m為0.1 g，則混合物中Fe和Cu的質量比為1:1

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B．鹽酸清洗鐵銹后溶液變?yōu)榈G色
C．鎂和稀鹽酸反應產(chǎn)生無色、有刺激性氣味的氣體，放出熱量
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列是生活中常見物質的pH，其中堿性最強的是
A．廁所清潔劑pH="1" B．食醋pH=3C．肥皂水pH=10D．廚房洗滌劑pH=12

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

金屬M與AgNO3溶液反應的化學方程式為：M + 2AgNO3= M(NO3)2+ 2Ag。下列說法
不正確的是
A．該反應屬于置換反應B．金屬M可能是鋁
C．M的金屬活動性比Ag強D．反應前后M的化合價改變

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

比較和歸納是學習化學的常用方法。某學習小組的同學在下圖所列出的實驗裝置的基礎上進行了學習。

（1）若用B、F組成制取某氣體的裝置，寫出制取此氣體的化學方程式為　         　，可用B裝置還可制取另一氣體，寫出發(fā)生裝置中的化學方程式是　                                       。
（2）乙炔（C2H2）是無色、無味、易燃的氣體，乙炔的密度比空氣略小，微溶于水。乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體）與水反應生成，同時生成一種白色固體。已知碳化鈣與水反應非常劇烈。實驗室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止，你選擇的裝置是                  。
（3）如圖為某學習小組探究金屬化學性質時所做的四個實驗，仔細分析后回答下列問題：

①寫出B中反應的化學方程式： 　　　　　　　　　　　 。
②要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序，至少要做的實驗是 　　　 （填序號）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

金屬用途廣泛，其結構和性質等是化學的重要研究內容。
（1）生鐵和鋼都是鐵的合金，但是性質上有很大的差異，這是因為               ，鋼鐵制品在生活中用途廣泛，但卻易生銹，寫出一種防止鐵鍋生銹的做法                 。
（2）鋁比鐵活潑，但鋁在空氣重表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性，為什么？
（3）為了探究X、Y、Z三種固體金屬的活動性，將X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，X無變化，將X和Z浸入硝酸銀溶液中X表面有銀析出而Z無變化。根據(jù)以上事實回答：
①X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序為             
A．X Y ZB．Y X ZC．Z X YD．X Z Y
②寫出金屬X的化學式               
（4）銅以及銅合金的應用有著悠久的歷史�，F(xiàn)有黃銅（銅、鋅合金）20g，放入燒杯中，加入50g的稀鹽酸，恰好完全反應，測得燒杯內剩余物質的質量為69．6g。請計算黃銅樣品中鋅的質量分數(shù)。

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