【題目】分析推理是化學學習中常用的思維方法，下列分析推理正確的是( )

A. 氫氧化鋁可治療胃酸過多，故氫氧化鈉也可治療胃酸過多

B. O2和O3的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學性質(zhì)不同

C. 離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子

D. 酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨

【答案】B

【解析】

A、氫氧化鈉具有極強的腐蝕性，不能用于治療胃酸過多，故A錯誤；

B、O2和O3的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學性質(zhì)不同，故B正確；

C、離子是帶電荷的微粒，但是帶電荷的微粒不一定是離子，例如電子和質(zhì)子也帶電，故C錯誤；

D、pH小于5.6的雨水是酸雨， pH小于7的雨水不一定是酸雨，故D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結(jié)合圖所示實驗裝置回答問題：

（1）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是（填標號，下同），若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是。反應(yīng)的文字表達式為。在加完藥品后，試管口放一團棉花的目的是。若收集到的氧氣不純，可能的原因是（寫一點）；若實驗結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，可能的原因是（寫一點）。
（2）實驗室若用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)選擇的藥品是。反應(yīng)的文字表達式為。檢查裝置B氣密性的方法是：用止水夾夾住導氣管，通過長頸漏斗往錐形瓶中倒水，若觀察到現(xiàn)象，說明裝置的氣密性完好。
（3）醫(yī)院給病人輸氧氣時用到的“濕化瓶”裝置如圖所示。下列關(guān)于該裝置的說法正確的是（填標號）。

A.導管a連接供給氧氣的鋼瓶
B.該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度
C.通過該裝置可以控制輸出氧氣的速度
（4）實驗室可用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取氨氣。氨氣極易溶于水，且密度比空氣小。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填標號，下同），收集裝置是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途的對應(yīng)關(guān)系正確的是( )

A. 氧氣具有助燃性，可作燃料

B. 稀有氣體的化學性質(zhì)很不活潑，可用于霓虹燈

C. 氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可填充于食品包裝袋內(nèi)以延長食品保質(zhì)期

D. 鋁有良好的導熱性，可用作電線

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國西漢時期就開始冶煉銅，方法是先用硫酸與氧化銅作用生成水和硫酸銅，再用鐵置換出硫酸銅中的銅，稱為“濕法煉銅”，寫出上述兩步反應(yīng)的化學方程式________；___________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素 X 的核電荷數(shù)為a，它們的陽離子Xn+與元素 Y 的陰離子Ym-的電子層結(jié)構(gòu)相同，則元素 Y 核電荷數(shù)為 （ ）

A. m+n+a B. a-m-n C. m-n-a D. m+n-a

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“加碘鹽”“含氟牙膏”“高鈣牛奶”“補鐵醬油”中的“碘、氟、鈣、鐵”應(yīng)為（ )

A. 原子 B. 離子 C. 分子 D. 元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學性質(zhì)的是

A. 鎢用于做白熾燈的燈絲 B. 銅用于做導線 C. 干冰用于人工降雨 D. 一氧化碳用于煉鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用于填充探空氣球和作保護氣的是_________（填化學式，下同），地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列除去少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法合理的是

A

B

C

D

混合物

CO2（CO）

CaCO3(CaCl2)

N2（O2）

Na2SO4 (Na2CO3)

試劑和方法

點燃

加水、過濾、

洗滌、干燥

灼熱的氧化銅

加入稀鹽酸至無氣泡產(chǎn)生

A. A B. B C. C D. D

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同步練習冊答案