Question

水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源．

（1）有些村莊打深井取用地下水，可用　　區(qū)分地下水是軟水是硬水，硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中常采用　　的方法降低水的硬度．

（2）人們利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水，其中凈化程度最高的操作是　　．

（3）以下是有關(guān)愛護(hù)水資源的一些具體做法：

①洗手洗臉時隨時關(guān)閉水龍頭；    ②工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生；

③洗滌衣物時選用無磷洗衣粉；    ④農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥；

⑤用淘米水澆花；              ⑥農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為噴灌、滴灌．

請你從愛護(hù)水資源措施的角度，將上述做法平均分為兩類：其中一種分類標(biāo)準(zhǔn)是　　，包括事例有　　（填序號）．

（4）新型自來水消毒劑ClO₂可由如下的反應(yīng)制取：Cl₂+2NaClO₂═2X+2ClO₂，則X的化學(xué)式為　　．

（5）小明同學(xué)在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL的氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是　　mL，此實驗說明水是由　　組成．

Answer 1

考點：

硬水與軟水；電解水實驗；水的凈化；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；保護(hù)水資源和節(jié)約用水．
專題：	空氣與水．
分析：	（1）根據(jù)硬水、軟水區(qū)分方法，硬水的危害以及生活中降低水的硬度的方法分析； （2）根據(jù)凈化水的效果分析； （3）水資源相對來說是匱乏的，保護(hù)、節(jié)約水資源勢在必行； （4）由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式． （5）根據(jù)電解水實驗，觀察到與電源負(fù)極相連的管內(nèi)氣體為氫氣、與電源正極相連的管內(nèi)氣體為氧氣，兩氣體體積比為2：1進(jìn)行解答．
解答：	解：（1）有些村莊打深井取用地下水，可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水，浮渣多的是硬水，泡沫多的是軟水，硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，例如：硬水易生水垢，洗衣服時浪費肥皂等．生活中常采用煮沸的方法降低水硬度； （2）在吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水的操作中，凈化程度最高的操作是蒸餾； （3）其中一種分類標(biāo)準(zhǔn)是：節(jié)約用水：洗手洗臉時隨時關(guān)閉水龍頭、用淘米水澆花、農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為噴灌、滴灌等措施都是節(jié)約用水的體現(xiàn)． 另一種分類標(biāo)準(zhǔn)是：防止水污染：工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生、洗滌衣物時選用無磷洗衣粉、農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥等措施都是防止水體污染的體現(xiàn)． （4）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2NaClO2═2X+2ClO2，反應(yīng)物中氯、鈉、氧原子個數(shù)分別為4、2、4，反應(yīng)后的生成物中氯、鈉、氧原子個數(shù)分別為2、0、4，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X中含有2個氯原子和2個鈉原子，則每個X分子由1個氯原子和1個鈉原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為NaCl． （5）電解水實驗，觀察到與電源負(fù)極相連的管內(nèi)氣體為氫氣、與電源正極相連的管內(nèi)氣體為氧氣，兩氣體體積比為2：1，所以正極產(chǎn)生了10ml氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20ml，該實驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素和氧元素組成． 故答為：（1）肥皂水；煮沸； （2）蒸餾； （3）節(jié)約用水（防止水污染）；①⑤⑥（②③④）； （4）NaCl； （5）20；氫元素和氧元素．
點評：	本題主要考查了凈化水的知識，屬于基礎(chǔ)性的知識，難度不大．