下列化學方程式書寫正確的是( )
A. Mg+O2→MgO2 B. 2CuO+C=2Cu+CO2↑
C. 3Fe+2O2Fe3O4 D. H2CO3=H2O+CO2
科目:初中化學 來源:2019年安徽省安慶市中考化學二模試卷解析版 題型:單選題
下列事實不能作為相應(yīng)觀點的證據(jù)的是( )
選項 | 事實 | 觀點 |
A | 春天細雨綿綿 | 分子在不斷地運動 |
B | 夏天鐵軌之間的縫隙變小 | 原子之間有間隔 |
C | 糖是甜的,醋是酸的 | 不同分子性質(zhì)不同 |
D | 電解水得到氫氣和氧氣 | 分子在化學反應(yīng)中可以再分 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:甘肅省天水市2018屆九年級中考化學試卷 題型:填空題
根據(jù)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)20℃時,將30g甲物質(zhì)放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的質(zhì)量是_______g。
(2)乙中含有少量的甲,若要提純乙,可采用________結(jié)晶的方法。
(3)若將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃,則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____________。
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科目:初中化學 來源:甘肅省天水市2018屆九年級中考化學試卷 題型:單選題
化學在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。下列屬于化學變化的是()
A. 活性炭凈水 B. 海水曬鹽
C. 干冰降雨 D. 糧食釀醋
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科目:初中化學 來源:上海市金山區(qū)2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:單選題
對室溫下的 100g 飽和硫酸銅溶液,按如圖所示進行操作后,得到燒杯甲和燒杯乙(室溫),有關(guān)燒杯甲和燒杯乙物質(zhì)間關(guān)系判斷正確的是( )
A. 溶質(zhì)質(zhì)量:甲乙 B. 溶劑質(zhì)量:甲乙
C. 溶液質(zhì)量:甲乙 D. 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):甲乙
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科目:初中化學 來源:上海市金山區(qū)2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)化學式書寫正確的是( )
A. 氫氣H B. 氧化鐵FeO C. 氫氧化鈉NaHO D. 碳酸鉀K2CO3
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科目:初中化學 來源:上海市金山區(qū)2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型:單選題
菠菜中富含胡蘿卜素、維生素C、鈣質(zhì)、鐵質(zhì)等,這里的“鈣、鐵”是指( )
A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 單質(zhì)
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科目:初中化學 來源:湖北省孝感市云夢縣九年級上學期期中化學試卷 題型:實驗題
小明參觀某養(yǎng)魚池時,好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種淡黃色固體——過氧化鈣,用來增加魚池中的含氧量。
小明剛學完氧氣的實驗室制法,于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。
(提出問題)過氧化鈣可否用于制取氧氣?
(查閱資料)部分內(nèi)容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時分解生成氧氣,主要用途可做增氧劑、殺菌劑等。
(猜想與驗證)
(1)小明依據(jù)資料顯示:加熱過氧化鈣可制取氧氣。
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
| ①檢查裝置氣密性。操作如下:先將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到________,松開手后,導(dǎo)管口有液面上升。 |
實驗結(jié)論:加熱過氧化鈣可制取氧氣。
(2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
猜想Ⅱ:過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
| ①檢查裝置氣密性。 |
實驗結(jié)論:不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣。
分析與反思:
雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現(xiàn)象,小明推導(dǎo)出農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是 。
(3)小明希望對此實驗進行改進,使該反應(yīng)加快,你能幫他提出建議嗎?
你的合理建議: 。
這些建議是否可行,還需進一步通過實驗驗證。
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科目:初中化學 來源:安徽省滁州市定遠縣2019九年級(上)期中考試化學試卷 題型:單選題
下列事實與相應(yīng)的解釋不一致的是
A. 50mL酒精與50mL水混合在一起,總體積小于100mL,因為分子有質(zhì)量
B. 濃鹽酸敞口放置一段時間后質(zhì)量變小,因為分子在不斷的運動
C. 氣體易于壓縮,因為構(gòu)成氣體的微粒間空隙較大
D. 空氣是混合物,因為它是由氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)組成。
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