20．醫(yī)療上常用生理鹽水給病人補(bǔ)充體液，現(xiàn)在需要配制0.9%生理鹽水500g，需要溶質(zhì)氯化鈉4.5g，水495.5毫升．量取水時(shí)若俯視，則會(huì)導(dǎo)致配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大．也可由10%的氯化鈉溶液45 g稀釋得到．

分析 利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量；再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量．
量取水時(shí)若俯視，讀數(shù)比實(shí)際液體體積大，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏小，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

解答 解：溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制0.9%的醫(yī)用生理鹽水500g，需氯化鈉的質(zhì)量=500g×0.9%=4.5g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=500g-4.5g=495.5g（合495.5mL）．
量取水時(shí)若俯視，讀數(shù)比實(shí)際液體體積大，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大．
設(shè)需要10%的氯化鈉溶液質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則10%x=4.5g    x=45g．
故答案為：4.5；495.5；大；45．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的粒子是（　�。�
A．氫原子B．氫分子C．氫離子D．氫原子中的電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中可行的是（　　）
A．CO中混有少量的CO2氣體，可通過(guò)灼熱的CuO除去CO2
B．為檢驗(yàn)CaO中是否含有Ca（OH）2，可將其加水后滴加酚酞試液
C．除去Fe粉中混有的少量Mg粉，可以加入稀硫酸后過(guò)濾
D．鑒別羊毛和滌綸可以采用點(diǎn)燃的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．二氧化硫是大氣污染物之一．我國(guó)的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)空氣中二氧化硫的最高濃度（單位體積的空氣中所含二氧化硫的質(zhì)量）限值如表所示：
濃度限值（mg/m3）
一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
0.15		二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
0.50		三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
0.70
可通過(guò)下面的實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定某地空氣中二氧化硫的含量：向某裝置中加入一定量的含碘（I2）1.27mg的碘溶液，再加入2～3滴淀粉溶液（淀粉遇I2變藍(lán)色），通過(guò)抽氣裝置抽氣，使空氣進(jìn)入該裝置與碘溶液充分接觸，當(dāng)溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色時(shí)，恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)的化學(xué)方程式是：SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中進(jìn)入裝置內(nèi)的空氣的總體積為1000L．請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷出此空氣中二氧化硫的濃度級(jí)別．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某M原子的實(shí)際質(zhì)量為a，碳12原子的實(shí)際質(zhì)量為b，則M原子的相對(duì)原子質(zhì)量為（　�。�
A．$\frac{a}{12b}$B．$\frac{12a}$C．$\frac{a}$D．$\frac{12a}$ kg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列化學(xué)方程式中，完全正確的是（　�。�
A．C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2↑B．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C．H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2↑+O2↑D．2HgO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2Hg+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．（1）由地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式為Al2O3．
（2）汽車尾氣中的有毒氣體主要是NO和CO．在某種特殊催化劑存在時(shí)，這兩種有毒氣體能相互反應(yīng)生成二氧化碳和另外一種氣體單質(zhì)．請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式（反應(yīng)條件寫(xiě)催化劑）2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．2013年6月，某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄露發(fā)生化學(xué)爆炸，造成重大傷亡．液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。畬�(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣．回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出上圖中指定儀器的名稱：a分液漏斗；
（2）液氨泄漏時(shí)，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說(shuō)明氨氣具有易溶于水的物理性質(zhì)．
（3）制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的A（填字母，下同），收集裝置應(yīng)選擇的是C．
（4）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳的混合物制取氧氣．若用E裝置收集，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃證明已收集滿．此實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若要回收MnO2，則可將試管內(nèi)的剩余物經(jīng)溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥等加以回收．需要的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、漏斗、玻璃棒、燒杯．在這個(gè)反應(yīng)中，MnO2能改變過(guò)氧化氫的化學(xué)反應(yīng)速率，所以說(shuō)MnO2在此反應(yīng)中起催化作用，而要驗(yàn)證這種作用，除了設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明MnO2能改變過(guò)氧化氫的化學(xué)反應(yīng)速率外，還要設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，（一）驗(yàn)證二氧化錳的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否改變；（二）驗(yàn)證二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變．
（5）根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測(cè)，發(fā)生液氨泄漏時(shí)正確的逃生方法是用濕毛巾捂住口鼻；盡量貼近地面離開(kāi)（列舉兩條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．人體通過(guò)食物獲得蛋白質(zhì)的主要作用是B
A．與水發(fā)生一系列反應(yīng)，最終變成葡萄糖
B．在腸胃道里與水發(fā)生反應(yīng)，生成氨基酸
C．調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病
D．蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)．

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