現(xiàn)代科學(xué)發(fā)現(xiàn)了H3、C60、C90、C240、N5、N60等，據(jù)此做出的推測有：(1)同一種元素可以形成多種單質(zhì)，(2)單質(zhì)中存在復(fù)雜的分子結(jié)構(gòu)，(3)單質(zhì)的研究會有更多的發(fā)現(xiàn)，(4)單質(zhì)的利用前景廣闊，(5)同種元素形成的單質(zhì)之間存在更多的相互轉(zhuǎn)化．其中合理的是

[　　]

A．(1)(2)

B．(3)(4)

C．(2)(5)

D．(1)(2)(3)(4)(5)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15、現(xiàn)代科學(xué)發(fā)現(xiàn)了H3、C60、C90、C240、N5、N60等，據(jù)此做出的推測有：（1）同一種元素可以形成多種單質(zhì)，（2）單質(zhì)中存在復(fù)雜的分子結(jié)構(gòu)，（3）單質(zhì)的研究會有更多的發(fā)現(xiàn)，（4）單質(zhì)的利用前景廣闊，（5）同種元素形成的單質(zhì)之間存在更多的相互轉(zhuǎn)化．其中合理的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)代科學(xué)發(fā)現(xiàn)了H3、C60、C90、C240、N5、N60等，據(jù)此做出的推測有：（1）同一種元素可以形成多種單質(zhì)，（2）單質(zhì)中存在復(fù)雜的分子結(jié)構(gòu)，（3）單質(zhì)的研究會有更多的發(fā)現(xiàn)，（4）單質(zhì)的利用前景廣闊，（5）同種元素形成的單質(zhì)之間存在更多的相互轉(zhuǎn)化．其中合理的是（　　）
A．（1）（2）B．（3）（4）C．（2）（5）D．（1）（2）（3）（4）（5）

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年四川省宜賓市新市中學(xué)九年級（上）期末化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代科學(xué)發(fā)現(xiàn)了H3、C60、C90、C240、N5、N60等，據(jù)此做出的推測有：（1）同一種元素可以形成多種單質(zhì)，（2）單質(zhì)中存在復(fù)雜的分子結(jié)構(gòu)，（3）單質(zhì)的研究會有更多的發(fā)現(xiàn)，（4）單質(zhì)的利用前景廣闊，（5）同種元素形成的單質(zhì)之間存在更多的相互轉(zhuǎn)化．其中合理的是（ ）
A．（1）（2）
B．（3）（4）
C．（2）（5）
D．（1）（2）（3）（4）（5）

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年新人教版九年級（上）期末化學(xué)模擬試卷（9）（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代科學(xué)發(fā)現(xiàn)了H3、C60、C90、C240、N5、N60等，據(jù)此做出的推測有：（1）同一種元素可以形成多種單質(zhì)，（2）單質(zhì)中存在復(fù)雜的分子結(jié)構(gòu)，（3）單質(zhì)的研究會有更多的發(fā)現(xiàn)，（4）單質(zhì)的利用前景廣闊，（5）同種元素形成的單質(zhì)之間存在更多的相互轉(zhuǎn)化．其中合理的是（ ）
A．（1）（2）
B．（3）（4）
C．（2）（5）
D．（1）（2）（3）（4）（5）

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科目：初中化學(xué) 來源：2006-2007學(xué)年江蘇省南通市如東縣九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代科學(xué)發(fā)現(xiàn)了H3、C60、C90、C240、N5、N60等，據(jù)此做出的推測有：（1）同一種元素可以形成多種單質(zhì)，（2）單質(zhì)中存在復(fù)雜的分子結(jié)構(gòu)，（3）單質(zhì)的研究會有更多的發(fā)現(xiàn)，（4）單質(zhì)的利用前景廣闊，（5）同種元素形成的單質(zhì)之間存在更多的相互轉(zhuǎn)化．其中合理的是（ ）
A．（1）（2）
B．（3）（4）
C．（2）（5）
D．（1）（2）（3）（4）（5）

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