【題目】從以下四種粒子的結構示意圖所獲取的信息中正確的是

A、①表示的是原子，④表示的是離子

B、②與③的化學性質相同

C、②表示的元素是非金屬元素

D、__________________________

【答案】C；①②④的化學性質相同.

【解析】

試題分析：

A.①中的質子數(shù)大于核外的電子數(shù)，所以是陽離子，而④中的質子數(shù)等于核外的電子數(shù)， 所以是原子，故A項錯；

B.②的最外層電子數(shù)是8個，達到了穩(wěn)定結構，而③的最外層電子數(shù)是7個，不是穩(wěn)定結構，所以二者的化學性質不同；

C.②的核內有9個質子，是氟元素，是非金屬元素，所以C項描述正確；

D.由結構示意圖可知，①②④的最外層電子數(shù)都達到了8個電子，都達到了穩(wěn)定結構，所以其化學性質相同.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將質量相等的鋅粉和鐵粉，分別放入兩個燒杯中，再分別倒入質量相等、濃度相同的稀硫酸充分反應，測得生成氫氣的質量（m）隨反應時間（t）變化的曲線如圖所示。下列說法不正確的是

A．曲線b表示鐵和稀硫酸的反應 B．放鐵粉的燒杯中硫酸有剩余

C．至少有一種金屬剩余 D．反應后溶液的質量不相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學式一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，與實驗的重要作用分不開。請根據(jù)下圖回答問題：

（1）實驗室制取氧氣，小王同學設計了圖A的裝置，并用儀器乙收集氧氣。其中，儀器甲中盛放的試劑應

為 （寫試劑名稱），此法生成氧氣的化學方程式為 ，用乙收集氧氣的方法為 。若將圖A中的水槽換成量筒，該實驗裝置還能 。

（2）實驗室制取二氧化碳，從B～D中選擇發(fā)生裝置，小李同學選擇B裝置，他認為該裝置比較簡單，小劉同學選擇C裝置，并且她將C裝置進行了改進，把長頸漏斗換成了 ，這樣就能控制反應的速率了，小張同學選擇D裝置，該裝置的優(yōu)點是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學符號既有宏觀意義，又有微觀意義的是

A．6Cl B．2N2 C．Cu2+ D．H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食醋是廚房中的一種調味品，其中含有少量醋酸．下列有關醋酸的說法不正確的是

A．醋酸是由碳、氫、氧三個元素組成的

B．醋酸中碳元素的質量分數(shù)為40%

C．醋酸分子是有碳、氫、氧三種原子構成的

D．每個醋酸分子中有8個原子核

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（12分）根據(jù)如圖回答問題：

【資料】氫氧化鈉溶液能更好地吸收二氧化硫，防止污染空氣．

(1)寫出圖中標號儀器名稱：①____________________；

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的裝置是_________________．（填序號，下同），反應的符號表達式為_____________．檢驗裝置氣密性時，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是_______________________；

(3)若想采用B裝置制取氫氣時，試管中放入的物質名稱是_____________，長頸漏斗中加入的物質是________________，寫出該反應的文字表達式______________________；

(4)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，應選擇的發(fā)生裝置是______________________；

(5)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來（如甲圖），其原因是__________________________________；

(6)為完成上述實驗，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時量筒內的液體凹液面最低處應與乙圖中___________處（填“a”或“b”）刻度線保持水平．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究.

(1)請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁?/span>

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ；

②鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是 ；

③取用粉末狀固體藥品用到的儀器是 ；

④吸取和滴加少量液體試劑的儀器是 ；

(2)實驗操作要規(guī)范化.下列操作中，正確的是 .(填序號)

A.將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部

B.振蕩試管時.用手緊握試管，拇指堵住試管口，上下晃動

C.滴加液體時，滴瓶滴管的尖端觸及已加過其它試劑的試管內壁

D.用量筒量取一定量的液體時，仰視或俯視讀數(shù)

(3)做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣。若某同學在實驗結束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項是 . (填序號)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】只用一種試劑就能將NaOH、NaCl、BaCl2三種溶液鑒別出來，它是

A．CuSO4溶液 B．Na2SO4溶液 C．酚酞試液 D．AgNO3溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有下圖裝置，請回答有關問題：

（1）圖中標有字母的儀器的名稱：m ，n 。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號)，反應的文字表達式為 。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，與B相比優(yōu)點是 。

（4）若用裝置E收集氧氣，則氣體從 （填“a”或“b”）端通入；若使用裝置F收集氧氣，則氣體應

從 （填“c”或“d”）端通入。

（5）小明對媽媽殺魚時從魚肚內取出的魚鰾（如圖所示）產生了興趣，他以“探究魚鰾內氣體體積和成分”作為研究性學習的課題進行探究實驗，通過查閱資料獲知：這種魚鰾內氧氣約占1/4，其余主要為二氧化碳和氮氣，且二氧化碳能溶于水。以下是小明分兩步進行的探究實驗：

①用兩種方法測量魚鰾內氣體體積：A、用醫(yī)用注射器抽取魚鰾內氣體，測量其體積；B、在水下刺破魚鰾，用排水集氣法收集魚鰾內氣體并測量其體積（如圖所示）。你認為測量結果最不準確的一種方法是 （填“A”或“B”），理由是 。

②探究魚鰾內氣體的成分：用兩瓶魚鰾內的氣體進行實驗，幫助他完成下表中的實驗記錄：

實驗目的

實驗方法

實驗現(xiàn)象

驗證魚鰾內含O2

驗證魚鰾內含CO2

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