1.檢驗碳酸鹽的試劑是(  )
A.紫色石蕊試液B.無色酚酞試液C.鹽酸和石灰水D.鹽酸

分析 A、根據(jù)酸堿指示劑一般檢驗溶液的酸堿性進行分析;
B、根據(jù)酸堿指示劑一般檢驗溶液的酸堿性進行分析;
C、根據(jù)碳酸鹽會與鹽酸反應生成二氧化碳氣體,石灰水是檢驗二氧化碳氣體的存在的進行分析;
D、根據(jù)碳酸鹽和鹽酸反應會產生氣體進行分析.

解答 解:A、雖然石蕊遇堿會變藍色,有的碳酸鹽顯堿性,但是不是所有的碳酸鹽都會溶于水,故A錯誤,
B、雖然酚酞遇堿會變藍色,有的碳酸鹽顯堿性,但是不是所有的碳酸鹽都會溶于水,比如碳酸鈣就不會使酚酞變紅色,故B錯誤,
C、在固體中加入鹽酸會產生氣體,然后將氣體通入澄清石灰水中會生成沉淀,氣體就是二氧化碳,也就檢驗了碳酸鹽的存在,故C正確;
D、在固體中加入鹽酸會產生氣體的,不一定只有碳酸鹽,也有活潑的金屬,比如:鐵,故D錯誤.
故選C.

點評 在解此類題時,首先分析需要鑒別物質的性質,然后選擇的試劑要出現(xiàn)一定特有的現(xiàn)象才能鑒別.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列是生產、生活中常用的物質,其中屬于混合物的是(  )
A.冰水B.高錳酸鉀C.液氮D.空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.從分子和原子的角度分析并解釋下列事實,其中不正確的是( 。
A.物體的熱脹冷縮--分子的體積發(fā)生變化
B.品紅在水中擴散--分子在不斷運動
C.氧化汞分解成汞和氧氣--分子可以再分
D.一滴水中大約有1.67×1021個水分子--分子很小

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.用化學符號填空:
2個甲烷分子2CH4,
氮原子的原子結構示意圖

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.銅器是生活中常見物品,銅器保存不善,表面會生成一層綠色銅銹.某化學興趣小組同學欲通過實驗來探究它的性質和組成.已知:
Ⅰ.銅綠的主要成分是堿式碳酸銅:Cu2(OH)2CO3
Ⅱ.銅器因所處環(huán)境不同,生成的銅綠中可能還含有CuSO4和CuC12
Ⅲ.硫酸銅、氯化銅的化學性質穩(wěn)定,酒精燈加熱條件下不分解.
為了探究堿式碳酸銅的化學性質,該小組同學取少量銅綠(假設雜質不參與反應)按如圖裝置進行實驗:
(1)M藥品的名稱是無水硫酸銅.
(2)實驗過程中,發(fā)現(xiàn)A中綠色固體逐漸變?yōu)楹谏,B中固體變藍色,C中溶液變渾濁.寫出Cu2(OH)2CO3分解的化學方程式Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.
(3)為了驗證銅綠中是否有CuSO4和CuC12,該小組同學進行了如下實驗,請補充完成下列實驗報告:
步驟操作現(xiàn)象及結論
取少量銅綠溶于足量稀硝酸中,并將溶液分成甲、乙兩份產生氣泡
向甲中滴加硝酸鋇溶液若觀察到
產生白色沉淀,則銅綠中含有CuSO4
向乙中加入過量的硝酸鋇溶液,振蕩、靜置,取上層清液于試管中,再滴加硝酸銀溶液若觀察到產生白色沉淀,則銅綠中含有CuCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.以下符號書寫錯誤的是( 。
A.三個氫原子:H3B.兩個氮分子:2N2
C.一個二氧化碳分子:CO2D.四個鎂離子:4Mg2+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列鑒別物質所用的方法或試劑,錯誤的是( 。
A.氧氣和氮氣--觀察顏色B.鐵粉和炭粉--用磁鐵
C.氧氣和二氧化碳一-帶火星的木條D.硬水和軟水--用肥皂水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,某同學在進行物質的稱量操作,如圖所示,回答下列問題:

(1)圖1中所表示的食鹽的質量為7.4g,若食鹽與砝碼的位置顛倒了,讀數(shù)仍為圖1,則食鹽的質量為2.6g.
(2)圖2中所表示的液體的體積是42mL,該同學若要量取44mL的液體,在上面的基礎上,應該用膠頭滴管再向量筒中加入該液體.
(3)如果該同學在量取44mL該液體時,沒有保持視線水平,而是仰視,則量取的實際體積(填“大于”或“小于”)大于 44mL.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.如圖是某化學變化的微觀示意圖.
(1)該反應的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)從如圖中你還能得到哪些信息?
宏觀信息:該反應是氫氣和氧氣在點燃的條件下反應生成了水;
微觀信息:分子在化學變化中可以再分.

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