18．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．木炭的燃燒只能生成二氧化碳
B．二氧化碳固體可用于人工降雨
C．一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致中毒
D．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)

分析 A、根據(jù)木炭不完全燃燒可生成一氧化碳解答；
B、根據(jù)二氧化碳固體升華吸熱解答；
C、根據(jù)一氧化碳使人中毒的反應(yīng)原理解答；
D、根據(jù)碳元素的單質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、若氧氣不足，木炭不完全燃燒可生成一氧化碳，故錯(cuò)誤；
B、二氧化碳固體升華吸熱，故可用于人工降雨，正確；
C、一氧化碳能導(dǎo)致中毒的原因就是一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，正確；
D、金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，正確；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握碳和碳的化合物的性質(zhì)和用途是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于氧氣的化學(xué)性質(zhì)敘述正確的是（　�。�
A．化學(xué)性質(zhì)活潑，能跟所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
B．具有可燃性和氧化性
C．化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D．化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，很難跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．用下列常見(jiàn)物質(zhì)來(lái)完成以下各題．
①干冰②水銀③葡萄糖④硝酸銨固體⑤氧氧化鋁⑥食鹽⑦碳酸水
（1）溶于水后溶液溫度降低的是④；
（2）用于人工降雨的是①；
（3）溫度計(jì)中含有的物質(zhì)是②；
（4）人體主要的供能物質(zhì)是③；
（5）農(nóng)業(yè)上改良?jí)A性土壤的是⑦；
（6）醫(yī)療上用于治療胃酸過(guò)多的是⑤；
（7）日常生活中一種重要的調(diào)味品是⑥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，a與c的溶解度曲線(xiàn)相交于P點(diǎn)．據(jù)圖回答：
（1）t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是c、b、a（填寫(xiě)序號(hào)）．
（2）t2℃時(shí)30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成溶液的質(zhì)量為75g．
（3）將t1℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是D（填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）．
A．c＞a=b       B．a(chǎn)=6＞c        C．a(chǎn)＞b＞c        D．b＞d＞c．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小明同學(xué)査閱資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體．他很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物．
【實(shí)驗(yàn)探究1】
（1）用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲．
（2）稍后看到有肥皂泡飄到空中的現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論1】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究（1）（2）推理生成的氣體是氫氣．
【思考】小明同學(xué)欣喜異常，立即開(kāi)始探究試管中剩余固體成分．
【査閱資料】
相關(guān)物質(zhì)化學(xué)式FeFeOFe2O3Fe3O4
顏色、狀態(tài)黑色粉末黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被磁鐵吸引能否否能
【實(shí)驗(yàn)探究2】
（1）觀(guān)察試管中剩余固體的顏色為黑色，所以剩余固體中不含有氧化鐵．
（2）將磁鐵靠近黑色粉末，發(fā)現(xiàn)黑色粉末全部能被磁鐵吸引，所以剩余固體中不含有氧化亞鐵．
【猜想與假設(shè)】
猜想（1）：剩余固體是Fe與Fe3O4；
請(qǐng)想（2）：剩余固體是Fe3O4．
【實(shí)驗(yàn)探究3】將黑色粉末移入試管，然后滴入稀鹽酸，觀(guān)察到黑色固體消失，且無(wú)氣體產(chǎn)生．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論2】猜想（2）成立．寫(xiě)出鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．
【反思與交流】在實(shí)驗(yàn)探究3中，剩余固體消失是固體和鹽酸反應(yīng)還是固體溶解到水中？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明將黑色粉末移入試管，然后滴入蒸餾水，固體不溶解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．今年冬天，霧霾天氣肆虐全國(guó)許多地方，環(huán)境保護(hù)是人類(lèi)共同的責(zé)任，下列環(huán)境措施中，你認(rèn)為不可行的是（　�。�
A．大力實(shí)施綠化工程防治揚(yáng)塵污染B．分類(lèi)回收垃圾并進(jìn)行露天焚燒
C．多使用清潔能源代替煤和石油D．使用燃煤脫硫技術(shù)防治SO2污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．今年是我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年．抗戰(zhàn)時(shí)期，我國(guó)軍民用硝酸鉀、硫和木炭混合制造了大量土地雷，運(yùn)用地雷戰(zhàn)等游擊戰(zhàn)術(shù)給日本侵略者以沉重的打擊．硝酸鉀可用硝土與草木灰加水混合制得．硝土的主要成分之一是Ca（NO3）2，草木灰的主要成分是K2CO3．將硝土溶于水除去不溶物，加入適量的草木灰可以得到硝酸鉀溶液，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（NO3）2+K2CO3═CaCO3↓+2KNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽已破損的過(guò)氧化氫溶液，同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定瓶?jī)?nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)≡撊芤?4g于燒杯中，加入3gMnO2完全反應(yīng)后，稱(chēng)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為33.8g，請(qǐng)你和他們一起計(jì)算：
（1）反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量是多少？
（2）該瓶過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖為某化學(xué)興趣小組探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題：

（1）描述A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象銅絲表面附著一層銀灰色固體物質(zhì)，溶液由無(wú)色變成藍(lán)色；
（2）表示我國(guó)濕法冶銅原理的是B（填字母序號(hào)）；
（3）寫(xiě)出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
（4）要證明Cu、Fe、Ag的金屬活動(dòng)性順序，至少要做的實(shí)驗(yàn)是AB（填字母序號(hào)）；
（5）要證明Zn、Fe、H、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性（包括氫）由強(qiáng)到弱順序，需要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)是將銅放入稀硫酸中；
（6）開(kāi)始反應(yīng)后D中溶液逐漸變?yōu)辄S色，原因是鐵釘表面的鐵銹與硫酸反應(yīng)生成了硫酸鐵．

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同步練習(xí)冊(cè)答案