下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)不正確的是( 。
選項物質(zhì)用途性質(zhì)
A洗滌劑清洗油污洗滌劑能溶解油污
B一氧化碳作燃料一氧化碳有可燃性
C二氧化碳做氣體肥料二氧化碳能參與光合作用
D氮氣焊接金屬時做保護(hù)氣氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑
A、AB、BC、CD、D
考點:乳化現(xiàn)象與乳化作用,常見氣體的用途,二氧化碳的用途,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:洗滌劑具有乳化作用;一氧化碳具有可燃性;二氧化碳能參與植物的光合作用,氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,據(jù)此解答.
解答:解:A、洗滌劑具有乳化作用,可以用于清洗油污,不是溶解油污,故A不正確;
B、一氧化碳具有可燃性,可以用作氣體燃料,故B正確;
C、二氧化碳能參與植物的光合作用,可以用于氣體肥料,故C錯正確;
D、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可以用來焊接金屬時做保護(hù)氣,正確;
故選A.
點評:本題考查了常見物質(zhì)的用途,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實驗.

(1)寫出儀器a的名稱:
 

(2)甲同學(xué)從圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣,反應(yīng)的表達(dá)式為:
 
,收集氧氣還可選用的裝置是
 
.若用圖中A、E裝置的組合制取氧氣其表達(dá)式為
 

(3)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體放入大試管中,管口塞一團棉花,將溫度控制在250℃加熱制取氧氣.實驗結(jié)束時,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想I:反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣;
猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的錳酸鉀和二氧化錳分解都放出氧氣.
【實驗驗證】同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實驗:
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變,則猜想
 
錯誤;第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實驗方法是
 

【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn),氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應(yīng)速率很慢,但如果 將高錳酸鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱,則氯酸鉀的分解速率大大加快.其原因是:
 
;高錳酸鉀在該反應(yīng)中
 
(填:“是”或“不是”)催化劑,理由是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語與含義相符的是(  )
A、
+3
Al
-1個鋁離子帶3個單位正電荷
B、2H-1個氫分子由2個氫原子構(gòu)成
C、2H2O-2個水分子
D、Na+-鈉元素的化合價為+1價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

每年的6月5日是世界環(huán)境日,環(huán)境保護(hù)是我國的一項基本國策,空氣的凈化日益受到人們的關(guān)注,下列氣體中暫不列入空氣污染指數(shù)項目的是( 。
A、二氧化硫B、二氧化氮
C、二氧化碳D、以上都不對

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)在空氣中燃燒,多數(shù)只與氧氣反應(yīng),也有不同的,如鎂在空氣中燃燒不公與氧氣反應(yīng),還與氮氣和二氧化碳反應(yīng).如圖是測定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖,燃燒匙內(nèi)放入紅磷,測得氧氣約占空氣總體積的
1
5

(1)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(2)若用木炭代替紅磷,在不改動裝置的情況下進(jìn)行實驗后,幾乎沒有水進(jìn)入集氣瓶中,原因是
 

(3)若用鎂條代替紅磷,實驗后,集所瓶中進(jìn)入的水量應(yīng)該
 
(填“大于”或“小于”)
1
5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈉是一種化學(xué)性質(zhì)非常活潑的金屬.金屬鈉可在氯氣(Cl2)中燃燒,產(chǎn)生蒼白色火焰,并有大量白煙(氯化鈉)生成.鈉在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)說明燃燒
 
 (填“一定”或“不一定”)需要氧氣;少量金屬鈉著火,可以用沙子蓋滅,其主要的滅火原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

(1)圖中微粒共表示
 
種元素,
(2)圖中表示原子的為
 
;.
(3)圖中表示陽離子是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列不屬于化學(xué)研究范圍的是( 。
A、物質(zhì)的組成
B、物質(zhì)的性質(zhì)
C、物質(zhì)的質(zhì)量
D、物質(zhì)的變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下表所給化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式,并簡答有關(guān)問題.
化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式簡答
1.加熱高錳酸鉀 
 
反應(yīng)類型:
 
2.鐵絲在氧氣中燃燒 
 
反應(yīng)現(xiàn)象:
 
3.硫在氧氣中燃燒 
 
集氣瓶底部放少量水的目的:
 

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