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乙醇中含有的三種元素是

[　　]

A．H、O、S

B．C、H、O

C．C、H、S

D．C、H、He

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

目前很“熱門”的三聚氰胺[化學式C3N3（NH2）3]是一種重要的有機化工中間產品．它是一種純白色單斜棱晶體，無味，密度1.573g?cm3（16℃）、熔點354℃；快速加熱升華，升華溫度300℃．溶于熱水，微溶于冷水，極微溶于熱乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳，可溶于甲醇、甲醛、乙酸、熱乙二醇、甘油、吡啶等．低毒．在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會分解放出氰化物．
食品工業(yè)中常用一種叫做凱氏定氮法的方法來測定蛋白質含量．即通過測定氮原子的含量來間接推算食品中蛋白質的含量．三聚氰胺中含氮量高，加入牛奶后可以提高牛奶中的蛋白含量，使產品在常規(guī)檢查中顯得含有較高的蛋白質，因此三聚氰胺也被人稱為“蛋白精”．但三聚氰胺沒有任何營養(yǎng)價值．三聚氰胺是一種禁止用于寵物食品及動物飼料的化學物質，動物食用后可以使動物發(fā)生腎衰竭并導致死亡．
（1）根據上述信息我們知道三聚氰胺的物理性質有
 
，化學性質有
 
（各寫一點）．
（2）三聚氰胺的相對分子質量為
 
，其中各元素的質量比為
 
．
（3）某品牌牛奶的標簽上標有：蛋白質含量2.8g（每100g），則喝一盒牛奶（180g）同時喝下蛋白質
 
g．
（4）蛋白質種類繁多．若牛奶中含有的蛋白質其平均含氮量為16%．則上述品牌牛奶中氮元素的含量為
 
g（每100g）．
（5）若在上述每100g牛奶中添加0.1克三聚氰胺，則能把蛋白質含量提高到多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活離不開化學，化學與生活息息相關．
（1）如圖的凈水裝置中，活性炭的主要作用是
C
C
（填字母序號）．
A．沉淀       B．過濾        C．吸附        D．消毒
（2）生活中，人們常常利用燃料燃燒產生的能量來做飯和取暖，煤、氫氣、乙醇、汽油、柴油等燃料中，屬于清潔燃料的是
氫氣、乙醇
氫氣、乙醇
．隨著全球能源使用量的增長，人類正在開發(fā)新能源，如潮汐能、核能、
太陽能
太陽能
（填一種）等．
（3）食醋中約含有3%～5%的醋酸（CH3COOH），醋酸由
三
三
種元素組成．用食醋拌涼菜時，能聞到醋酸的氣味，說明分子具有的性質是
分子是不斷運動的
分子是不斷運動的
．5個醋酸分子中含有
10
10
個氧原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（1）有些科學家預言未來最理想的燃料是綠色植物，即①將綠色植物的秸桿[主要成分是纖維素，化學式為（C6H10O5） n]在適當催化劑作用下與水作用生成葡萄糖（化學式為C6H12O6）；②再將葡萄糖在一定條件下發(fā)酵轉化為乙醇（C2H5OH）和二氧化碳；③用乙醇做燃料，在空氣中燃燒生成二氧化碳和水．試寫出②、③的化學方程式：
②
C6H12O6
 一定條件 
.
 
2C2H5OH+2CO2↑
C6H12O6
 一定條件 
.
 
2C2H5OH+2CO2↑
   ③
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
．
（2）某些地區(qū)的農民將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼生池內發(fā)酵制沼氣，發(fā)酵后的殘余物可做農家肥．沼氣的主要成分是甲烷（化學式為CH4），據此化學小組的同學圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動．
[猜想與假設]根據沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素．
[設計方案進行探究]
探究步驟 預計現象 相關結論
用坩堝坩夾持一小段烘干的玉米秸稈，點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 玉米秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能觀察到瓶壁上有水珠 產物中有水
向集氣瓶中滴入少量
澄清的石灰水
澄清的石灰水
 能夠觀察到
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
 產物中有CO2
[結論與解釋]
將玉米秸稈烘干的目的是：①干燥，使其容易燃燒；②
除去秸稈中的水分
除去秸稈中的水分
．
根據以上探究，同學們得出結論，秸稈中含有C、H、O三種元素．
[反思與評價]
你認為同學們得出的結論是否正確
否
否
，理由是
上述實驗無法證明秸稈中是否含氧元素
上述實驗無法證明秸稈中是否含氧元素
．
[拓展與應用]
（3）農村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉，試從環(huán)境、原料利用等方面說明將玉米秸稈制成沼氣的重要意義是（答出一點即可）
保護環(huán)境，變廢為寶
保護環(huán)境，變廢為寶
．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

乙醇中含有的三種元素是


  1. A.
    H、O、S
  2. B.
    C、H、O
  3. C.
    C、H、S
  4. D.
    C、H、He

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