(1)小明同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣(不考慮水蒸氣),他應(yīng)選擇的收集裝置是
 
(填字母),寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式
 

(2)小華同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較干燥氧氣,她選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母),理是
 
,收集裝置是
 
(填字母).
(3)小悅同學(xué)想用排水法收集氧氣,可是在倒置的過(guò)程中集氣瓶中的水灑出了一半,不過(guò)她還是使用這個(gè)集氣瓶進(jìn)行了排水法收集,請(qǐng)同學(xué)們探究一下她恰好把水排出時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)(空氣中的氧氣體積分?jǐn)?shù)按五分之一計(jì)算):
 

考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;氧氣的密度比空氣大,不易溶于水;
(2)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(3)可根據(jù)氧氣所占集氣瓶體積的份數(shù)進(jìn)行分析;
解答:解:(1)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,用排空氣法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣干燥但不如排水法收集的氣體純凈;高錳酸鉀受熱分解的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
故填:E;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,用排水法收集的氧氣不如用排空氣法收集的氧氣干燥;
故填:B;用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣不需要加熱;D;
(3)由題意可知,集氣瓶中原有一半空氣,一半水,氣體收集完畢后,水變成了氧氣,空氣中氧氣占五分之一,如把集氣瓶中的氣體份數(shù)看成10份,則氧氣占5+1=6份,則集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為6÷10=
3
5

故填:
3
5
點(diǎn)評(píng):選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、收集的氣體是否干燥、是否純凈等因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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鎂是葉綠素中唯一的金屬元素,植物缺鎂時(shí),通常的癥狀表現(xiàn)為葉片失綠,嚴(yán)重時(shí)整片葉干枯.給農(nóng)作物施加 MgSO4和NH4MgPO4(磷酸鎂銨)等鎂肥,可以促進(jìn)光合作用,提高抗病能力.(后三個(gè)小題要有完整的計(jì)算過(guò)程)
(1)NH4MgPO4 中含有
 
種元素.
(2)NH4MgPO4的中N、H、Mg、P、O的原子個(gè)數(shù)比為
 

(3)計(jì)算NH4MgPO4的相對(duì)分子質(zhì)量.
(4)計(jì)算NH4MgPO4 中 Mg和O元素的質(zhì)量比.
(5)計(jì)算NH4MgPO4 中 Mg元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)( 精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氯化鈣鉀石的化學(xué)式為KCl?xCaC12(x是CaCl2的系數(shù)).它是一種天然的鉀肥.某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定氯化鈣鉀石中氯化鈣的含量,稱取樣品20.0g加水完全溶解得到KCl與CaCl2的混合溶液,向該溶液中逐滴加入Na2CO3溶液,發(fā)生如下反應(yīng):CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.產(chǎn)生的沉淀與加入溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試計(jì)算:
(1)CaCl2的質(zhì)量是多少?
(2)所用Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要,下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A、
制取氧氣
B、
往試管里裝入固體粉末
C、
收集氫氣
D、
檢查裝置的氣密性

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用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)氖元素
 
;         
(2)兩個(gè)氫原子
 
;
(3)兩個(gè)鈣離子
 
;    
(4)氯離子
 

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生活中的下列物質(zhì),屬于純凈物的是(  )
A、豆?jié){B、醬油C、糖水D、蒸餾水

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已知60gA和30gB恰好完全反應(yīng),發(fā)生反應(yīng)2A+B═3C+D,生成15gD.若C的相對(duì)分子質(zhì)量為50,則A的相對(duì)分子質(zhì)量為( 。
A、60B、65C、70D、75

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫、碳、蠟燭在氧氣中燃燒時(shí)的共同特點(diǎn)是( 。
A、都有無(wú)色氣體生成
B、都有幾種生成物
C、都產(chǎn)生明亮的火焰
D、都有水生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

6.4g某物質(zhì)R完全燃燒生成8.8g二氧化碳和7.2g水,則下列說(shuō)法正確的是( 。
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B、R是由碳、氫、氧元素組成的
C、反應(yīng)中參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為8.6g
D、R中碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為4:1

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