【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 鑒別NaCl和NH4NO3固體 | 分別加少量水溶解 |
B | 分離CaO和CaCO3 | 加足量水溶解,過濾 |
C | 除去KCl固體中的少量KClO3 | 加入少量的二氧化錳,加熱 |
D | 除去FeSO4溶液中的少量CuSO4 | 加入足量鋅粉并過濾 |
A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】
A、鑒別物質(zhì)時(shí),首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當(dāng)?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。
B、根據(jù)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,碳酸鈣難溶于水,進(jìn)行分析判斷。
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。
D、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。
A、NH4NO3固體溶于水吸熱,使溫度降低,氯化鈉溶于水溫度幾乎無變化,可以鑒別,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理。
B、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,碳酸鈣難溶于水,無法分離出氧化鈣,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理。
C、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳作催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳,不符合除雜原則,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理。
D、FeSO4溶液和CuSO4溶液均能與鋅粉反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理。
故選:A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。今天是小紅爸爸的生日:
①小紅用壓歲錢給爸爸買了一條羊毛圍巾,日常生活中可以用_____________的方法檢驗(yàn)羊毛纖維和合成纖維;媽媽說面粉是制作蛋糕的主要原料,面粉中富含的營(yíng)養(yǎng)素為________。
②媽媽為爸爸斟了滿滿一杯白酒,小紅遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了酒的特殊香味,請(qǐng)從微觀的角度解釋能聞到香味的原因_________;爸爸點(diǎn)燃了生日蠟燭,許愿后大家一起將蠟燭吹滅。這種熄滅蠟燭火焰的原理是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋正確的是
A. 50mL 酒精與 50mL 水混合后體積小于 100mL——分子體積變小了
B. 古代用墨書寫的字畫保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色——碳原子核外電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C. 過氧化氫溶液能分解出氧氣——過氧化氫中含有氧分子
D. 氧氣能使帶火星的本條復(fù)燃,二氧化碳能滅火——分子不同,化學(xué)性質(zhì)不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)和生產(chǎn)、生活緊密相關(guān)。請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)生活中硬水軟化的方法是_______。
(2)洗潔精由于有_______作用,用來除去餐具油污。
(3)腈綸襪子、蠶絲領(lǐng)帶、滌綸圍中這幾種物品中,主要由天然纖維制成的是_______。
(4)全世界每年因生銹損失的鋼鐵,約占世界年產(chǎn)量的四分之一,請(qǐng)你寫出一種防止鐵制品銹蝕的方法_______。
(5)干粉滅火器中的NH4H2PO4可做化肥,但不能作為_______ 選填 (“氮肥”“磷肥”“鉀肥”“復(fù)合肥”)使用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué),請(qǐng)聯(lián)系學(xué)過的化學(xué)知識(shí),回答下列問題。
(1)包餃子的食材有面粉、韭菜、瘦肉、植物油、食鹽等。其中富含糖類的是_____。
(2)人體缺_____元素能導(dǎo)致食欲不振、生長(zhǎng)遲緩、發(fā)育不良。
(3)加了洗滌劑的水能除去衣服上的油污,是利用了洗滌劑的_____作用。
(4)鐵鍋容易生銹的主要原因是鐵與空氣中的_____發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
(5)家用防水手套、玻璃茶杯、純棉桌布中,主要用有機(jī)合成材料制成的是_____。
(6)藥物“胃舒平”(主要成分是氫氧化鋁)可治療胃酸過多,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】多數(shù)食品容易吸收空氣中的水分變潮濕,并吸收空氣中的氧氣而腐敗。生產(chǎn)上多在食品中放入一小包CaO粉未,可使食品保持干燥。現(xiàn)已研究成功在食品中放入一小包鐵粉(包裹在多孔泡沫塑料袋中),一段時(shí)間后,鐵粉會(huì)變?yōu)殍F銹。
(1)用鐵粉代替氧化鈣粉末的優(yōu)點(diǎn)是________________________________________。
(2)多孔泡沫塑料袋的作用是______________________________________________。
(3)寫出生石灰作干燥劑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式_____,并注明基本反應(yīng)類型_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用稀硫酸可以清除鐵銹(主要成分為Fe2O3),稀硫酸中主要含有H2O分子、H+、SO42-離子。某探究小組為探究稀硫酸中的哪種微粒能使氧化鐵溶解,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,得出了初步結(jié)論。
(1)請(qǐng)?zhí)顚懴卤碇械膶?shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)過程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
向盛有少量Fe2O3的試管中加入Na2SO4溶液,振蕩 | 固體不溶解 | ___________ |
(2)______是否需要做“向Fe2O3中加入水”的對(duì)比實(shí)驗(yàn)?為什么? __________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是某同學(xué)通過這段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納的情況。
(1)對(duì)污染及治理方法連線不正確的是_____。
A 減緩“溫室效應(yīng)”一使用清潔能源
B 防止水的污染﹣提倡使用含磷的洗衣粉
C 控制酸雨﹣煤經(jīng)過脫硫處理后再燃燒
(2)對(duì)物質(zhì)分類正確的是_____。
A 氧氣、氮?dú)、氦氣都是由原子?gòu)成的單質(zhì)
B 空氣、錳酸鉀、河水都是混合物
C 過氧化氫、二氧化硫、冰都是氧化物
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