小超同學(xué)在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進行探究。

【探究目的】探究所得溶液的酸堿性

【提出猜想】所得溶液可能呈中性，也可能呈         性，還可能呈         性。

【實驗驗證】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩

無色酚酞試液變        

溶液呈堿性

無色酚酞試液不變色

溶液呈          

【分析與思考】

(1)若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是           (填寫微粒符號)，為避免堿性溶液污染環(huán)境，小楊對所得溶液進行了如下處理：向溶液中逐滴加入MgCl2溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止。然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學(xué)方程式為                                               。

 (2)若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，請你設(shè)計新的方案來驗證：(答對兩個方案獎勵2分，但化學(xué)試卷總分不超過60分。)

方案一：                                                              ______________

                                                                    ______。

方案二：                                                       _____________________

                                                                    ______。

【提出猜想】 酸（1分）   堿  （1分）

【實驗驗證】 紅（1分）   酸性或中性（2分）

【分析與思考】

(1) OH—（1分）  MgCl2 + 2NaOH == Mg(OH)2↓ + 2NaCl（2分）

(2) 方案一：取該溶液樣品少許，加入2粒鋅粒，若有氣泡產(chǎn)生，則為酸性，若無氣泡則為中性。（2分）

方案二: 取該溶液樣品少許，加入少量碳酸鈣，若有氣泡產(chǎn)生，則為酸性，若無氣泡則為中性。（其他合理答案均可）（2分）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

25、氫氧化鎂阻燃劑是以天然高品質(zhì)水鎂石為原料，經(jīng)過精選、超細(xì)研磨、表面活化處理等工藝而制備得到無機礦物阻燃劑，它具有阻燃、抑煙和填充三重功效．氫氧化鎂阻燃劑被廣泛用于橡膠和塑料行業(yè)．當(dāng)環(huán)境溫度達到380℃時，氫氧化鎂開始受熱分解釋放出水蒸氣，同時生成氧化鎂．氧化鎂是一種耐高溫材料，可形成類似陶瓷物一樣起到屏蔽作用的保護層．問：
（1）請寫出氫氧化鎂能做阻燃劑的原因①
氫氧化鎂受熱分解產(chǎn)生水蒸氣，可隔絕氧氣，阻止火焰和煙霧的生成
②
生成的氧化鎂是一種耐高溫材料，也可以隔絕了易燃物與氧氣的接觸，阻止了火焰的進一步蔓延．
．
（2）小李同學(xué)閱讀了上述資料后，開始學(xué)習(xí)氫氧化鎂的知識，設(shè)計了以下實驗報告，請將實驗報告補充完整．
實驗?zāi)康模孩?div id="r7bxzlv" class="quizPutTag">研究氫氧化鎂的性質(zhì)

實驗用品：試管、鐵架臺、酒精燈、氫氧化鎂固體、蒸餾水、稀鹽酸、稀硫酸等
實驗內(nèi)容：

實驗思考：小李在進行實驗II時，發(fā)現(xiàn)裝置設(shè)計存在缺陷，請幫助小李修改實驗裝置，用文字表述你的改進方案⑨將實驗II裝置中試管口調(diào)整至略向下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

26、超氧化鉀（KO2）是一種黃色固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，在潛水艇中用它做制氧劑，供人們呼吸用．它與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2．請你與小剛同學(xué)一起探究：（1）如何在實驗室驗證這一反應(yīng)．
（2）設(shè)計實驗方案：小剛以大理石、足量的鹽酸和超氧化鉀為原料制取氧氣，設(shè)計如下圖所示的實驗裝置



（3）進行實驗：A是制取二氧化碳的裝置，你認(rèn)為小剛應(yīng)從圖1，圖2，圖3中選擇
圖2
．
B裝置的功用是吸收A裝置中產(chǎn)生的鹽酸酸霧，C裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
變藍(lán)
．檢驗E中收集到的氣體的方法：
取出集氣瓶，用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃
．
（4）實驗結(jié)論：二氧化碳與過氧化鉀反應(yīng)有
氧氣
生成．
（5）交流反思：①實驗過程中發(fā)現(xiàn)E中的石灰水出現(xiàn)少量的白色沉淀，請解釋原因：
D中有少量CO2未參加反應(yīng)并隨氣體進入E中生成CaCO3
．
②能表明D中的超氧化鉀樣品接近反應(yīng)完畢時的現(xiàn)象
E中渾濁明顯增加

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省期中題 題型：實驗題

超氧化鉀（KO2）是一種黃色固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，在潛水艇中用它做制氧劑，供人們呼吸用。它與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4KO2 + 2CO2 = 2K2CO3 + 3O2 。請你與小剛同學(xué)一起探究：
（1）如何在實驗室驗證這一反應(yīng)。
（2）設(shè)計實驗方案：小剛以大理石、足量的鹽酸和超氧化鉀為原料制取氧氣，設(shè)計如左下圖所示的實驗裝置
    
（3）進行實驗：A是制取二氧化碳的裝置，你認(rèn)為小剛應(yīng)從圖1，圖2，圖3中選擇                  。 B裝置的功用是吸收A裝置中產(chǎn)生的鹽酸酸霧，C裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是                 。檢驗E中收集到的氣體的方法：                    。
（4）實驗結(jié)論：二氧化碳與過氧化鉀反應(yīng)有                  氣體生成。
（5）交流反思：
①實驗過程中發(fā)現(xiàn)E中的石灰水出現(xiàn)少量的白色沉淀，請解釋原因：____________________ 。
②能表明D中的超氧化鉀樣品接近反應(yīng)完畢時的現(xiàn)象                      。

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年上海市長寧區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?長寧區(qū)二模）氫氧化鎂阻燃劑是以天然高品質(zhì)水鎂石為原料，經(jīng)過精選、超細(xì)研磨、表面活化處理等工藝而制備得到無機礦物阻燃劑，它具有阻燃、抑煙和填充三重功效．氫氧化鎂阻燃劑被廣泛用于橡膠和塑料行業(yè)．當(dāng)環(huán)境溫度達到380℃時，氫氧化鎂開始受熱分解釋放出水蒸氣，同時生成氧化鎂．氧化鎂是一種耐高溫材料，可形成類似陶瓷物一樣起到屏蔽作用的保護層．問：
（1）請寫出氫氧化鎂能做阻燃劑的原因①______②______．
（2）小李同學(xué)閱讀了上述資料后，開始學(xué)習(xí)氫氧化鎂的知識，設(shè)計了以下實驗報告，請將實驗報告補充完整．
實驗?zāi)康模孩踎_____
實驗用品：試管、鐵架臺、酒精燈、氫氧化鎂固體、蒸餾水、稀鹽酸、稀硫酸等
實驗內(nèi)容：
實驗步驟實驗Ⅰ：實驗Ⅱ：實驗Ⅲ：
實驗現(xiàn)象______--------______
分析和結(jié)論結(jié)論：氫氧化鎂不溶于水反應(yīng)的化學(xué)方程式：______
結(jié)論：氫氧化鎂受熱能分解		氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______結(jié)論：______
實驗思考：小李在進行實驗II時，發(fā)現(xiàn)裝置設(shè)計存在缺陷，請幫助小李修改實驗裝置，用文字表述你的改進方案⑨將實驗II裝置中試管口調(diào)整至略向下．

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