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11、能將飽和的石灰水變?yōu)椴伙柡偷氖宜姆椒ㄊ牵ā　。?/div>
分析：A、蒸發(fā)可減少飽和溶液中的溶劑，飽和溶液隨之析出固體質，但溶液仍為飽和溶液；
B、攪拌是加快固體物質溶解的常用操作，但卻不能改變飽和溶液的組成；
C、降溫可改變固體物質的溶解度，而氫氧化鈣的溶解度隨溫度降低而增大；
D、升溫可改變固體物質的溶解度，許多固體物質的溶解度隨溫度升高而增大，但氫氧化鈣的溶解度卻會隨溫度升高而減�。�
解答：解：A、對飽和的石灰水進行蒸發(fā)，溶液中水減少而使氫氧化鈣析出，析出后的溶液仍為飽和溶液，而不能變?yōu)椴伙柡偷氖宜还蔄不正確；
B、對飽和的石灰水進行攪拌，既不改變溶液中溶質質量也不改變溶液中溶劑質量，因此也不能變?yōu)椴伙柡偷氖宜还蔅不正確；
C、對飽和的石灰水進行降溫，由于氫氧化鈣的溶解度隨溫度降低而增大，飽和的石灰水變?yōu)椴伙柡偷氖宜�；故C正確；
D、對飽和的石灰水進行升溫，由于氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小，飽和的石灰水析出固體溶質氫氧化鈣后仍為飽和溶液，不能變?yōu)椴伙柡偷氖宜�；故D不正確；
故選C．
點評：在采取改變溫度而改變溶液的狀態(tài)時，要注意結合溶質溶解度隨溫度的變化情況進行判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

25、過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體．在一次科技活動中，某化學興趣小組的同學將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實驗中，發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來．

（1）實驗過程中“下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有
CO2密度比空氣大
、
CO2不能燃燒也不支持燃燒
的性質．
（2）棉花為什么會燃燒呢？小組同學認為棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件，還另需滿足a：
與氧氣接觸
、b：
溫度達到著火點
兩個條件．
[提出問題]：在上述實驗中是如何給棉花提供a和b這兩個燃燒條件的呢？
[查閱資料]：1在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學反應．
2無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{色．
[設計實驗]：經過討論后，小組同學設計了如下圖2的實驗進行探究．

[實驗步驟]：①檢查整套裝置的氣密性；②把相關的試劑放入對應的儀器內（D裝置的U型管內放有足量的Na2O2固體，燒杯內盛有飽和的澄清石灰水），并按圖2組裝整套實驗儀器；③用力推動針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內；④一段時間后，在P處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
注：整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響，B裝置可除去二氧化碳氣體中混有的水蒸氣．
[實驗現(xiàn)象]：①無水硫酸銅沒有變藍色；②帶火星的小木條復燃；
③飽和的澄清石灰水變渾濁．
[實驗分析]：①檢查整套裝置的氣密性的方法：
實驗前在U型管內裝入水，使U型管左右液面保持相平，然后向下推針筒活塞，若U型管左右形成液面差，且液面差保持不變則說明氣密性良好．

②D裝置的燒杯內澄清石灰水變渾濁的原因是
Na2O2和CO2反應放出熱量，使石灰水溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，析出氫氧化鈣固體
．
[得出結論]：①“小木條復燃”說明Na2O2和CO2反應產生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件；②“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na2O2和CO2反應將
化學能
轉化為熱能，使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件．
[拓展提高]：①Na2O2和CO2反應除生成一種氣體外，還生成了一種固體，小明認為生成的固體是NaOH，小紅認為是Na2CO3，同學們經過思考后認為
小明
同學的猜想是錯誤的，理由是：
反應前后元素種類不變，反應物中沒有氫元素所以不能生成NaOH
．
②Na2O2和CO2反應的化學方程式是
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

能將飽和的石灰水變?yōu)椴伙柡偷氖宜姆椒ㄊ?/h1>
  1. A.
    蒸發(fā)
  2. B.
    攪拌
  3. C.
    降溫
  4. D.
    升溫

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科目：初中化學 來源：松江區(qū)二模 題型：單選題

能將飽和的石灰水變?yōu)椴伙柡偷氖宜姆椒ㄊ牵ā　。?table style="margin-left:0px;width:100%;">A．蒸發(fā)B．攪拌C．降溫D．升溫

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科目：初中化學 來源：2009年上海市松江區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?松江區(qū)二模）能將飽和的石灰水變?yōu)椴伙柡偷氖宜姆椒ㄊ牵?）

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