自然界中存在著氧循環(huán)和碳循環(huán).請回答下列問題.
(1)氟里昂在高空中受紫外線輻射產(chǎn)生Cl原子,Cl原子對臭氧層有破壞作用,其過程可表示為:①Cl+O3→ClO+O2;②ClO+O→Cl+O2.則Cl原子在臭氧反復消耗的過程中充當
 
(填“反應物”、“生成物”或“催化劑”).
(2)大氣中CO2含量的增加會加劇溫室效應.下列反應都能吸收二氧化碳氣體,試判斷,對維持大氣中二氧化碳氣體總量平衡至關重要的是
 
(填序號).
①CO2+NaOH=Na2CO2+H2O
②6CO2+6H2O
  光照  
.
葉綠素
C6H1206+6O2
③CO2+H2O=H2C03
(3)科學家采取“組分轉(zhuǎn)化”技術,將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應生成一種重要的化工原料和水,請完成該反應的化學方程式:2CO2+6H2═1
 
+4H2O.
(4)有一種將CO2轉(zhuǎn)化的實驗流程(如右圖所示),該實驗流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為
 
(寫化學式,下同),有一種可循環(huán)利用的物質(zhì)是
 
精英家教網(wǎng)
分析:(1)反應前后催化劑的質(zhì)量、性質(zhì)均不變.
(2)根據(jù)題目信息可知,能夠吸收二氧化碳(和二氧化碳反應)的物質(zhì)即可.
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后元素的種類、原子的種類、數(shù)目均不變.
(4)根據(jù)圖表流程以及二氧化碳的元素組成可知,二氧化碳含有的元素有碳元素和氧元素.即充當反應物,又充當生成物,則該物質(zhì)就可以循環(huán)使用.
解答:解:(1)反應前后催化劑的質(zhì)量、性質(zhì)均不變;反應前有Cl,反應后也有Cl,所以Cl是催化劑,故答案為:催化劑.
(2)根據(jù)題目信息可知,能夠吸收二氧化碳(和二氧化碳反應)的物質(zhì)就符合條件;比較①②③三個反應可以發(fā)現(xiàn):②(光合作用)是植物特有的吸收二氧化碳的方法,這也是植樹造林的原因,故答案為:②.
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后元素的種類、原子的種類、數(shù)目均不變.反應前碳原子2個,氧原子4個,氫原子12個;反應后氫原子8個,氧原子4個;所以反應前后相差的原子種類與數(shù)目:碳原子2個,氫原子4個,又因為系數(shù)是1,所以該物質(zhì)的分子式是C2H4,故答案為:C2H4
(4)二氧化碳含有的元素有碳元素和氧元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律和流程圖可知,最后的物質(zhì)(含有碳元素或者氧元素)是碳和氧氣.HCl既充當了反應物,也充當了生成物,因此HCl可以循環(huán)使用.故答案為:C和O2,HCl.
點評:掌握催化劑和質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容和應用,記。悍磻昂蟠呋瘎┑馁|(zhì)量、性質(zhì)均不變;化學反應前后元素的種類、原子的種類、數(shù)目均不變.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)自然界中存在著氧循環(huán)、碳循環(huán)、水循環(huán)等,如右圖所示,其中A、B、C就是這些循環(huán)中的一種化合物的三種狀態(tài).A、F常溫下是液體,D能使帶火星木條復燃.(圖中A-F都是初中常見的物質(zhì))
(1)若C為分子間間隔最大時的狀態(tài),B物質(zhì)的名稱是
 
;
(2)A生成D反應屬于的基本反應類型是
 

(3)圖中F反應的化學方程式為
 
;
(4)實驗室用G制取D的化學方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)自然界中存在著氧循環(huán)、碳循環(huán)、水循環(huán)等.如右圖所示,其中A、B、C就是這些循環(huán)中的一種化合物的三種自然狀態(tài),A為密度最大時的狀態(tài).D具有助燃性和氧化性,能與許多物質(zhì)發(fā)生劇烈地、或緩慢地氧化反應.G是暗紫色固體,加熱時生成D和另二種固體,其中一種可作F 分解反應的催化劑.試回答下列問題:
①若C為分子間間隔最大時的狀態(tài),寫出B物質(zhì)的名稱
 
和化學式
 

②寫出F反應的化學方程式
 

③寫出已知的E物質(zhì)的化學性質(zhì)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)自然界中存在著氧循環(huán)、碳循環(huán)、水循環(huán)等.如圖所示,其中A、B、C就是這些循環(huán)中的一種化合物在自然界的三種存在狀態(tài),A為密度最大時的狀態(tài);D具有助燃性和氧化性,能與許多物質(zhì)發(fā)生劇烈地或緩慢地氧化反應;E是一種清潔高效的能源.試回答下列問題:
(1)A、B、C之間的轉(zhuǎn)化屬于
 
變化;
(2)若C為分子間隔最大時的狀態(tài),則B的化學式為
 

(3)圖中有兩種物質(zhì)混合遇火可能發(fā)生爆炸,寫出它們的化學式
 
;
(4)寫出F→A+D反應的化學方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?大慶)自然界中存在著氧循環(huán)和碳循環(huán).請回答下列問題.
(1)氟里昂在高中受紫外線輻射產(chǎn)生Cl原子,Cl原子對臭氧層有破壞作用,其過程可表示為:①Cl+O3→ClO+O2;
②ClO+O→Cl+O2.則Cl原子在臭氧反應消耗的過程中是
催化劑
催化劑
(填:“反應物”、“生成物”或“催化劑”).
(2)大氣中CO2的含量的增加會加劇溫室效應.下列反應中,對維持大氣中CO2氣體總量平衡至關重要的是
(填序號).
①2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O    ②6CO2+6H2
光照
葉綠素
 C6H12O6+6O2 ③CO2+H2O=H2CO3
(3)科學家將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應生成一種重要的化工原料和水,化學方程式:2CO2+6H2=X+4H2O,則X的化學式為
C2H4
C2H4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)鐵路上的鐵軌,每隔一段距離就有一條不小的“縫隙”;鋪設好的水泥路面,必須用電鋸每隔一段距離就割出一條“縫隙”.這些“縫隙”在夏季和冬季的寬度還不一樣.請你用粒子(分子)知識解釋,這些“縫隙”的作用.
以免鋼材熱脹冷縮,造成鐵軌變形(合理說法均可)
以免鋼材熱脹冷縮,造成鐵軌變形(合理說法均可)

(2)自然界中存在著氧循環(huán)、碳循環(huán)、水循環(huán)等.如圖所示,其中A、B、C就是這些循環(huán)中的一種化合物的三種自然狀態(tài),A為密度最大時的狀態(tài).D具有助燃性和氧化性,能與許多物質(zhì)發(fā)生劇烈地、或緩慢地氧化反應.G是暗紫色固體,加熱時生成D和另二種固體,其中一種可作F 分解反應的催化劑.
試回答下列問題:
①若C為分子間間隔最大時的狀態(tài),寫出B物質(zhì)的名稱
和化學式
H2O
H2O

②寫出F反應的化學方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

③寫出已知的E物質(zhì)的化學性質(zhì)和反應現(xiàn)象
具有可燃性,火焰為淡藍色(合理均可)
具有可燃性,火焰為淡藍色(合理均可)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案