正確記錄實驗過程是實驗基本技能,關(guān)于實驗現(xiàn)象或操作的描述正確的是


  1. A.
    鎂帶在空氣中劇烈燃燒,生成黑色固體
  2. B.
    鹽酸中滴加酚酞后再滴加過量氫氧化鈉溶液,溶液無明顯變化
  3. C.
    硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
  4. D.
    測溶液pH時,直接將PH試紙浸入待測溶液中,然后對照標(biāo)準(zhǔn)比色卡
C
分析:A、根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)中和反應(yīng)、酚酞溶液的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)pH試紙的使用方法進(jìn)行分析判斷.
解答:A、鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成一種白色固體,故選項說法錯誤.
B、無色酚酞溶液遇酸不變色,遇堿變紅色,鹽酸中滴加酚酞后再滴加過量氫氧化鈉溶液,溶液顏色由無色變紅色,故選項說法錯誤.
C、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,故選項說法正確.
D、測pH值的正確測定方法是:取pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測溶液沾在pH試紙上,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得到pH值;將pH試紙直接浸入待測溶液中會污染試劑,故選項說法錯誤.
故選C.
點評:本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、中和反應(yīng)、酚酞溶液的性質(zhì)、pH試紙的使用方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

沒有水,就沒有生機(jī)勃勃的地球.小華與她的探究小組為了探究水的組成,用如右圖所示電解水的裝置進(jìn)行實驗,請你回答下列問題:
(1)接通電源前小華往水中加入了少量的氫氧化鈉,請你猜猜看
其作用是什么?
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

(2)接通電源后,甲管生成
H2
H2
(填化學(xué)式)氣體,可見b接的是電源
負(fù)
負(fù)
(填“正”或“負(fù)”)極,用化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式表示出實驗過程
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
.該變化中的最小粒子是
氫原子、氧原子
氫原子、氧原子
(填“水分子”、“氫分子”、“氫原子”、“氧分子”或“氧原子”).此實驗可驗證水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的.
(3)她們測定了兩管逸出氣體的體積,記錄如下:
實 驗 時 間/min 1 2 3 4 5 6 7 8
甲管中氣體體積/mL 6 12 20 29 39 49 59 69
乙管中氣體體積/mL 2 4 7 1l 16 21 26 31
請回答:理論上甲管和乙管中氣體的體積比為
2:1
2:1
;雖然裝置氣密性良好、讀數(shù)正確,但電解開始階段兩管氣體的體積比
大于
大于
(填“大于”或“小于”)理論比值,不符合理論比值的原因是
開始階段產(chǎn)生的少量H2和O2溶解在水中且未達(dá)到飽和;O2在水中的溶解度比H2的大
開始階段產(chǎn)生的少量H2和O2溶解在水中且未達(dá)到飽和;O2在水中的溶解度比H2的大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

沒有水,就沒有生機(jī)勃勃的地球.小華與她的探究小組為了探究水的組成,用如右圖所示電解水的裝置進(jìn)行實驗,請你回答下列問題:
(1)接通電源前小華往水中加入了少量的氫氧化鈉,請你猜猜看
其作用是什么?______;
(2)接通電源后,甲管生成______(填化學(xué)式)氣體,可見b接的是電源______(填“正”或“負(fù)”)極,用化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式表示出實驗過程______.該變化中的最小粒子是______(填“水分子”、“氫分子”、“氫原子”、“氧分子”或“氧原子”).此實驗可驗證水是由______組成的.
(3)她們測定了兩管逸出氣體的體積,記錄如下:
實 驗 時 間/min12345678
甲管中氣體體積/mL612202939495969
乙管中氣體體積/mL2471l16212631
請回答:理論上甲管和乙管中氣體的體積比為______;雖然裝置氣密性良好、讀數(shù)正確,但電解開始階段兩管氣體的體積比______(填“大于”或“小于”)理論比值,不符合理論比值的原因是______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年安徽省安慶四中九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

沒有水,就沒有生機(jī)勃勃的地球.小華與她的探究小組為了探究水的組成,用如右圖所示電解水的裝置進(jìn)行實驗,請你回答下列問題:
(1)接通電源前小華往水中加入了少量的氫氧化鈉,請你猜猜看
其作用是什么?    ;
(2)接通電源后,甲管生成    (填化學(xué)式)氣體,可見b接的是電源    (填“正”或“負(fù)”)極,用化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式表示出實驗過程    .該變化中的最小粒子是    (填“水分子”、“氫分子”、“氫原子”、“氧分子”或“氧原子”).此實驗可驗證水是由    組成的.
(3)她們測定了兩管逸出氣體的體積,記錄如下:
實 驗 時 間/min12345678
甲管中氣體體積/mL612202939495969
乙管中氣體體積/mL2471l16212631
請回答:理論上甲管和乙管中氣體的體積比為    ;雖然裝置氣密性良好、讀數(shù)正確,但電解開始階段兩管氣體的體積比    (填“大于”或“小于”)理論比值,不符合理論比值的原因是   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案