【題目】下列物質(zhì)分別加入足量的水中，充分攪拌后，不能形成溶液的是

A.植物油B.食鹽C.蔗糖D.味精

【答案】A

【解析】

解：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在另一種物質(zhì)中是可溶的，二者混合后才會形成溶液．

A、植物油不能溶于水，把花生油放入水中充分攪拌只能形成乳濁液，所以錯誤．

B、氯化鈉能溶解到水中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，即溶液，所以正確．

C、蔗糖能溶解到水中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，即溶液，所以正確．

D、味精能溶解到水中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，即溶液，所以正確．

故選A．

該題主要考查溶液的形成，在判斷物質(zhì)混合后是否能形成溶液時，可以結(jié)合生活經(jīng)驗，根據(jù)物質(zhì)的溶解性、溶液的定義和特征進行判斷，其中了解物質(zhì)的溶解性是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數(shù)據(jù)。

實驗

序號

H2O2溶液

濃度%

H2O2溶液

體積/mL

溫度℃

MnO2的

質(zhì)量/g

收集氧氣的

體積/mL

反應所需的

時間/s

①

5

5

20

0.1

2

17.21

②

15

5

20

0.1

2

10.75

③

30

5

35

x

2

8.76

④

30

5

55

y

2

5.04

（1）通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與________有關；

（2）從實驗____________（填實驗序號）的對比可知，化學反應速率還與溫度有關，通過對比得到的結(jié)論是________。

〔3）觀察上面的表格，用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣通過_________可減小反應速率。但產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量_____________（選填“減小”、“不變”或“增大”）。

（4）還可以通過探究催化劑的種類對雙氧水分解速率的影響，實驗數(shù)據(jù)如下表：

編號

過氧化氫溶液質(zhì)量/克

催化劑質(zhì)量/克

待測數(shù)據(jù)/秒

實驗1

100.0

MnO2 0.2

t1

實驗2

100.0

CuO X

t2

Ⅰ.表中X的數(shù)值應是_____________。

Ⅱ.表中的待測數(shù)據(jù)指測量收集相同體積氧氣所需時間。若t1________t2（選填“>”、“<”或“=”），則MnO2的催化效果優(yōu)于CuO�；蛘哌�可以通過測量_______，也能達到實驗目的。

（5）某同學想同時探究溫度和催化劑質(zhì)量對反應速率的影響，請你補填下表的數(shù)據(jù)來完成探究：

實驗編號

溫度

催化劑

過氧化氫溶液的質(zhì)量和濃度

1

50℃

1g 二氧化錳

10g 3%

2

25℃

2g 二氧化錳

10g 3%

3

_____

_____

10g 3%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理和歸納是研究和學習化學的重要方法。以下說法正確的是

A.H2O和 H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同

B.分子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定由分子構(gòu)成

C.含有金屬離子和酸根離子的化合物屬于鹽，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽類

D.酸能使紫色石蕊溶液變 紅，CO2通入紫色石蕊溶液后溶液變紅，所以 CO2是酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方法能達到相關目的是

A.用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨

B.用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮氣

C.用加水過濾的方法除去CaO中的CaCO3

D.用點燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有①維生素A②濃硫酸③甲烷④金剛石⑤二氧化氮⑥氯化鈉，選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號)。

（1）可用來裁玻璃的是________________________。

（2）可用作干燥劑的是_______________________。

（3）可治療夜盲癥的是_______________________。

（4）可用作氣體燃料的是_______________________。

（5）可造成酸雨的氣體是_______________________。

（6）可用作廚房調(diào)味品的是_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分析推理是常用的學習方法。下列推理成立的是( )

A.稱帶電的原子或原子團為離子，所以帶電荷的粒子都是離子

B.鐵遇水和氧氣會生銹，所以金屬“生銹”都需要有水和氧氣

C.燃燒同時具足三個條件，此滅火也同時破壞這三個條件

D.含C的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，所以燃燒生成CO2的物質(zhì)一定含有碳元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽在日常生活及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應用廣泛。請回答下列有關問題：

（1）鹽酸、硫酸等酸具有相似的化學性質(zhì)，是因為它們在水中能夠解離出酸根離子和_____；

（2）酸和堿的中和反應在實際中應用廣泛。我縣某�；瘜W實驗室廢液呈酸性，選用pH試紙測定該廢液的酸堿度，請寫出具體操作：______。若直接排放該廢液會導致環(huán)境污染，從經(jīng)濟、可行的角度考慮，應選用______處理該廢液；

（3）小蘇打是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一；在醫(yī)療上，它是治療胃酸過多的一種藥劑，請寫出該反應的化學方程式：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學在環(huán)境保護、資源和能源利用等方面起著重要的作用。下列說法正確的是

A.防止金屬腐蝕是保護金屬資源的唯一途徑

B.煤、石油、天然氣、核燃料都屬于不可再生的資源

C.生活中常用的合金、塑料、蠶絲等都屬于有機合成材料

D.目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括：SO2、CO、NO2、CO2、臭氧等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，選擇符合題意的物質(zhì)，將序號填在相應位置。①硝酸鉀 ②明礬 ③稀有氣體 ④碳酸氫鈉 ⑤不銹鋼 ⑥維生素C

(1)通電能發(fā)出有色光的是______；

(2)缺乏會引起壞血病的是______；

(3)凈水時用作絮凝劑的是______；

(4)可用作復合肥料的是______；

(5)可用于治療胃酸過多的是_____；

(6)可制作醫(yī)療器械的合金是_____。

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