【題目】廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫(Sn)等,為實(shí)現(xiàn)對(duì)錫的綠色回收,設(shè)計(jì)如下工藝流程:
已知:Sn+SnCl4=2SnCl2
(1)固體A中一定含有的金屬元素是_____。
(2)寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬,該工藝的主要優(yōu)點(diǎn)是_____。(回答一點(diǎn))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)知識(shí)在日常生活中的運(yùn)用:
(1)提倡食用鐵強(qiáng)化醬油,可以預(yù)防_____;
(2)用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
(3)酶是一種生物催化劑,它屬于六大基本營(yíng)養(yǎng)素中的_____類。
(4)不法分子,常用銅鋅合金假冒黃金行騙,請(qǐng)你寫出一種鑒別真假黃金的化學(xué)方法:_____
(5)取62.5g含碳酸鈣80%的石灰石(雜質(zhì)不含鈣元素且不參加反應(yīng)),高溫煅燒一段時(shí)間后,停止加熱測(cè)得剩余固體物中含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%,則生成二氧化碳的質(zhì)量_____g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對(duì)酸堿中和反應(yīng)進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)回答相關(guān)問題。
I.探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)
方案l:甲同學(xué)向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液,振蕩,繼續(xù)加入稀硫酸,觀察到溶液由______色變成無色。甲同學(xué)得出結(jié)論:酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
方案2:乙同學(xué)取少量NaOH溶液,測(cè)得溶液pH為10,向該溶液中加入一定量稀硫酸后,測(cè)得溶液pH為9,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了,得出結(jié)論:酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。
交流討論:大家同意甲同學(xué)的結(jié)論,對(duì)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程提出質(zhì)疑,溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液;大家認(rèn)為,乙同學(xué)向NaOH溶液中加入稀硫酸后,測(cè)得溶液的pH必須________(填“小于”或“小于或等于”)7,才能證明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。
II.探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分
丙同學(xué)對(duì)探究I中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液展開探究。
(提出問題)試管中無色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么?
(提出猜想)(l)Na2SO4;(2)______。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
方案I | 向試管中加入少量鋅粒,然后加入甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液 | 鋅粒逐漸減少,有_______產(chǎn)生 | 猜想(2)成立 |
方案II | 向試管中加入少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液,然后慢慢滴加NaOH溶液,并不斷振蕩試管 | 開始無明顯現(xiàn)象,過一會(huì)發(fā)現(xiàn)______。 |
(實(shí)驗(yàn)反思)為了驗(yàn)證猜想(2)成立,你認(rèn)為還可以選擇的藥品是____(填字母序號(hào))。
A BaCl2溶液 B Cu C Fe2O3 D Cu(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生存和發(fā)展離不開能源和資源。
(1)水是生命之源,合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。汶上縣蓮花湖水庫(kù)的水屬于_____A(填“純凈物”或“混合物”),化學(xué)興趣小組的同學(xué)認(rèn)為該水庫(kù)的水是硬水,你認(rèn)為可以用_____來鑒別;硬水有害健康,生活中可以通過_____的方法將硬水軟化成軟水;若要測(cè)定該水庫(kù)中水的酸堿度,可以選擇_______。
A紫色石荔試液 B無色酚酞試液 CpH試紙
(2)截止到2018年3月,中國(guó)南海神狐海域可燃冰試采成功,且已連續(xù)產(chǎn)氣超過31天,取得多項(xiàng)重大突破性成果,已如可燃冰的主要成分是甲烷,甲烷不僅是重要的燃料,同時(shí)也是重要的化工原料,下圖是以甲烷為原料,在一定條件下制取某液體燃料的微觀反應(yīng)過程示意圖。由此可以得出:進(jìn)程I中參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子在個(gè)數(shù)比為_______,進(jìn)程II反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一包白色固體,其中除了碳酸鈉以外,還可能含有硝酸鋇、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種。為確定其組成進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①取少量白色固體于燒杯中,向燒杯中加入足量水并不斷攪拌,固體部分溶解;②繼續(xù)向燒杯中逐滴加入足量稀硝酸并不斷攪拌,此時(shí)固體質(zhì)量變化如圖。下列說法正確的是( 。
A. A→B段對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是固體部分溶解,無氣泡冒出
B. B→C段對(duì)應(yīng)溶液pH逐漸變大
C. 原白色固體中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇
D. C點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸、硝酸鈉、碳酸鈉、硝酸鋇
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表。
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前 | 46g | 100g | 2g | 0 |
反應(yīng)中 | 23g | 52g | 46g | m1 |
反應(yīng)后 | m2 | 4g | m3 | m4 |
其中未知數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的是
A.m1為29gB.m2為0gC.m3為90gD.m4為54g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】正確填寫化學(xué)用語(yǔ)或其表示的含義:
①兩個(gè)鉀原子_______________________________;
②地殼中含量最高的金屬元素和含量最高的非金屬元素形成的物質(zhì)_______________________________;
③標(biāo)出高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)_______________________________;
④五個(gè)硫酸根離子_______________________________;
⑤CO2中“2”的含義:_______________________________;
⑥Ca2+中“2”的含義:_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,同學(xué)們收集到一瓶渾濁的河水,他們模擬自來水廠的凈水過程將水凈化,其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示,請(qǐng)回答問題:
(1)A物質(zhì)的名稱是_____, 操作①的名稱是_____,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是(填寫序號(hào)) _____,
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損
b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(2) X是活性炭,這是利用了它的_____性;
(3)若同學(xué)們?nèi)艋蟮乃谠嚬苤校尤肷倭?/span>_____,振蕩,發(fā)現(xiàn)_____(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),說明該水是硬水,家庭中常用_____的方法降低水的硬度.
(4)愛護(hù)水資源人人有責(zé),為加強(qiáng)河流、湖泊等水域治理,采取的下列措施中合理的_____。
a.拆除區(qū)域內(nèi)各河流、湖泊、溝渠中設(shè)置的圍網(wǎng)
b.嚴(yán)禁在所有水體中電魚、藥魚
c.加大投入,再次整修涵閘,疏通河道與溝渠
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察下列課內(nèi)實(shí)驗(yàn)回答問題。
(1)寫出實(shí)驗(yàn)一中的化學(xué)方程式_______;
(2)實(shí)驗(yàn)二得出CO2的性質(zhì)有______:
(3)實(shí)驗(yàn)三可得出的可燃物燃燒的條件是_________;
(4)實(shí)驗(yàn)四中能驗(yàn)證鐵生銹需要氧氣的試管是_____(填甲、乙、丙)。
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