1985年,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種組成為C60的物質(zhì),下列說(shuō)法正確的是(  )
A、它是一種新型的化合物
B、它是一種混合物
C、它的一個(gè)分子中含有60個(gè)碳原子
D、它是一種單質(zhì)
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:A、由不同種元素組成的純凈物是化合物.
B、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì).
C、根據(jù)1個(gè)C60分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.
D、由同種元素組成的純凈物是單質(zhì).
解答:解:A、C60是由碳元素一種元素組成的純凈物,不屬于化合物,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、C60是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、它的一個(gè)分子中含有60個(gè)碳原子,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、C60是由碳元素一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:CD.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握化學(xué)式的含義、單質(zhì)與化合物、純凈物與與混合物等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖的信息判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、氯原子的質(zhì)子數(shù)是 17
B、氯屬于非金屬元素
C、在化學(xué)變化中,氯原子易得到1個(gè)電子
D、當(dāng)X=8 時(shí),該粒子是陽(yáng)離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“微觀-宏觀-符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示方法.
(1)甲醛(CH2O)可作農(nóng)藥和消毒劑.
①?gòu)念悇e上看:甲醛屬于
 
(填“單質(zhì)”或“化合物”).
②從微觀上看:1個(gè)甲醛分子由
 
個(gè)原子構(gòu)成.
③從宏觀上看:甲醛所含的元素分別是
 
(填元素名稱).
④從變化上看:甲醛完全燃燒的生成物分別是
 
(填化學(xué)式).
(2)用化學(xué)符號(hào)表示:①2個(gè)汞原子
 
;②3個(gè)硝酸根離子
 

(3)如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖(其中:“●”代表氧原子,“○”代表硫原子),其中發(fā)生化學(xué)變化的是過(guò)程
 
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì),分類正確的是( 。
A、酸:醋酸、硫酸、酒精
B、堿:燒堿、熟石灰、氫氧化鐵
C、化合物:石墨、食鹽、純堿
D、純凈物:蒸餾水、礦泉水、井水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

SiO2的讀法是( 。
A、硅化二氧B、二氧化硅
C、硅化氧D、氧化硅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象用微觀離子解釋不正確的是( 。
現(xiàn)象解釋
A溫度計(jì)中的水銀球受熱體積膨脹汞原子受熱體積變大
B6000L的石油氣在加壓情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中氣體分子間間隔大,易于壓縮
C一小匙蔗糖放入20ML水中很快就“消失”分子不斷運(yùn)動(dòng)
D晴天晾曬衣服比陰天更容易變干溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

江西是個(gè)好地方.鄱陽(yáng)湖上漁船飄,鎢礦稀土是寶藏,南豐桔子甜又香,景德鎮(zhèn)瓷器美名揚(yáng)…
(1)鄱陽(yáng)湖水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”);
(2)贛南有豐富的鎢礦,制作燈絲選用鎢而不用其他金屬的原因是鎢具有
 
的性質(zhì);
(3)南豐桔子中的桔汁除含有豐富的維生素外,還含有的營(yíng)養(yǎng)素是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A、酒精揮發(fā)B、石蠟熔化
C、電解水D、礦石粉碎

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把“嫦娥一號(hào)”送入月球軌道的“長(zhǎng)征三號(hào)”火箭中,至少要裝入4噸左右的液態(tài)氫氣,如果你是“長(zhǎng)征三號(hào)”的工程設(shè)計(jì)師,那么應(yīng)該在“長(zhǎng)征三號(hào)”火箭中儲(chǔ)存多少噸液態(tài)氧氣?

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