分析 (1)根據(jù)圖片信息中箭頭的方向確定二氧化碳的來(lái)源途徑回答.
(2)根據(jù)溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因回答.
(3)消耗二氧化碳的途徑最主要的是光合作用,我們能做的是植樹造林.
(4)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目不發(fā)生改變進(jìn)行解答.
解答 解:
(1)根據(jù)圖片信息,自然界CO2的來(lái)源途徑有化石(或礦物)燃料燃燒和動(dòng)植物呼吸等.
(2)二氧化碳是大氣中主要的溫室氣體,此外還有甲烷、臭氧、氟利昂等,產(chǎn)生溫室效應(yīng)是二氧化碳對(duì)環(huán)境的主要不利影響.
(3)光合作用是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑,且植樹造林是我們?nèi)菀鬃龅降南腃O2的方式或途徑.
(4)首先根據(jù)題意反應(yīng)物為CO2和H2,根據(jù)氫元素和氧元素質(zhì)量守恒可知生成物為H2O,化學(xué)計(jì)量數(shù)為4.
故答案為:
(1)化石燃料燃燒(或動(dòng)植物呼吸等,合理即可);
(2)溫室效應(yīng)(或溫室效應(yīng)的具體表現(xiàn)等均可);
(3)植樹造林(種草等均可);
(4)H2、4H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查溫室氣體二氧化碳,同學(xué)們了解了二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生的主要原因,以及如何減少二氧化碳?xì)怏w,就會(huì)做好此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CaCl2、Na2CO3、KNO3 | B. | KNO3、NaCl、FeCl3 | ||
C. | Ba(OH)2、NaCl、CuSO4 | D. | K2SO4、Na2CO3、NaNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
加入的試劑 | 測(cè)得數(shù)據(jù) | |
方法1 | 足量氯化鋇或者硝酸鋇溶液 | 碳酸鋇沉淀1.97g |
方法2 | 足量稀鹽酸或者稀硫酸 | 二氧化碳?xì)怏w0.44g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 石蕊試液 | B. | 足量的澄清石灰水 | ||
C. | 灼熱的氧化銅 | D. | 足量的氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O | B. | BaCO3+CaCl2═CaCO3+BaCl2 | ||
C. | 2NaOH+BaCl2═Ba(OH)2↓+2NaCl | D. | Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O |
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