銅、銀、金常被用作錢幣流通，從化學(xué)的角度看，主要是利用了它們的（　�。�
A、光彩照人B、硬度適中
C、密度較大D、不活潑性
考點：金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：利用金屬的不同性質(zhì)，金屬在生產(chǎn)生活中被廣泛應(yīng)用．而用作流通錢幣的金、銀、銅，根據(jù)金屬活動性順序表，金處于表的最后一位，活動性最弱；而銀處于倒數(shù)第三位，其活動性僅強(qiáng)于金屬金和鉑；銅處于H元素之后，活動性也較弱．
解答：解：對比三種金屬金、銀、銅的活動性可以發(fā)現(xiàn)，這三種金屬的共性：活動性都比較弱，通常情況下較難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．所以金、銀、銅常被作為錢幣流通，從化學(xué)角度來看，主要是利用它們化學(xué)性質(zhì)不活潑的特性．
故選D．
點評：本題考查了常見的三種金屬的用途，物質(zhì)的用途是由其性質(zhì)決定的，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出物質(zhì)的化學(xué)式，并計算出其相對分子在質(zhì)量：
蘇打
 
  硝酸
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從防止空氣污染考慮，下列實驗應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行的是（　�。�
A、
碘的受熱和冷卻
B、白磷的燃燒
C、
電解水
D、
  白磷燃燒前后質(zhì)量測定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)活動小組的同學(xué)，定時取剛降到地面的雨水水樣，測其pH，數(shù)據(jù)記錄如下表：
測定時間5：055：105：155：205：255：305：35
pH4.954.944.944.884.864.854.85
以下根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析不合理的是（　�。�
A、所降雨水pH數(shù)值在4.95至4.85之間
B、所降雨水酸性逐漸減弱
C、所降雨水屬于酸雨
D、增加測試的次數(shù)，能提高測試準(zhǔn)確性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)注健康是人類永恒的主題，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、錫、鐵、碘、鋅、氟是人體所需的微量元素
B、有些食品中添加代可可脂，不僅對身體沒有任何傷害，而且可以節(jié)約自然資源
C、食用海產(chǎn)品、加碘鹽可以補(bǔ)充碘元素，所以應(yīng)該多吃
D、某些礦泉水瓶中銻元素超標(biāo)，對人體有害

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

航天科學(xué)技術(shù)測得，三氧化二碳（C2O3）是金星大氣層的成分之一，化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似．下列有關(guān)三氧化二碳的說法不正確的是（　　）
A、C2O3中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%
B、C2O3具有還原性
C、C2O3充分燃燒的產(chǎn)物是CO2
D、C2O3屬于金屬氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線，現(xiàn)將20gA和40gB分別置于100g水中，加熱使其完全溶解，然后再冷卻到t℃，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、t℃時，A溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于B
B、t℃時，A溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于B
C、t℃時，兩溶液中均無固體物質(zhì)析出
D、t℃時，二者的溶解度相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除雜所用試劑及實驗過程都正確的是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）（　�。�
A、KCl（K2CO3）   加足量稀硫酸、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
B、BaSO4（BaCO3）   加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
C、CuO（Cu）   加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
D、NaCl（KCl）   加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D四種金屬，分別把它們加入到稀鹽酸中，A、B、D反應(yīng)后有氣體放出，C無明顯現(xiàn)象，再把A、D加入B鹽溶液中，D表面有B析出，而A沒有，則四種金屬的活動性順序是為（　�。�
A、A＞B＞D＞C
B、B＞D＞A＞C
C、D＞A＞B＞C
D、D＞B＞A＞C

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同步練習(xí)冊答案