20．過年時那些情景涉及化學變化（　�。�
A．
給紅包		B．
放鞭炮
C．
貼福字		D．
點蠟燭

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、給紅包過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、放鞭炮過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化．
C、貼福字過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、點蠟燭過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化．
故選BD．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．小李對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結論：石蠟的密度比水�。�
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的a（選填“a”“b”“c”）處最先碳化．結論：蠟燭火焰的外焰層溫度最高．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．人體缺乏下列哪種元素會引起甲狀腺疾病（　�。�
A．鈣B．硒C．碘D．鋅

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．下列化學符號：①NO2；②2NO；③SO${\;}_{4}^{\;}$2-；④$\stackrel{+2}{Mg}$O中，
數(shù)字“2”表示元素化合價數(shù)值的是④（填序號，下同）；
表示分子個數(shù)的是②；
表示每個分子所含某元素原子個數(shù)的是①；
表示一個粒子所帶電荷數(shù)值的是③．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．五氧化二磷的正確寫法是（　�。�
A．5O2PB．P2O5C．O5P2D．2P5O

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．已知A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì)．它們之間的相互轉化關系如下圖所示．其中A被看作是理想的“綠色能源”，D在常溫下是一種無色氣體，反應③是自然界中最重要的化學反應．（部分反應物、生成物和反應條件未標出）

請回答下列問題：
（1）A的化學式是H2，反應①的化學方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，該種“綠色能源”的優(yōu)點是無污染（答一點即可）．
（2）C的化學式是CO2，反應③所需要的能量主要來源于太陽光，固態(tài)的C物質(zhì)在實際生活中的用途是降溫（答一種即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．大氣中PM2.5（直徑不超過2.5x10-6m的顆粒物）的增多會導致霧霾，治理霧霾等環(huán)境問題成為今年兩會的熱點話題，下列措施不利于減輕霧霾的是（　�。�
A．發(fā)展煤炭發(fā)電B．研制新能源汽車
C．禁止焚燒秸稈D．控制建筑工地揚塵

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．市場上有“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品，這里的“鈣、碘“應理解為（　�。�
A．原子B．分子C．元素D．單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某學習小組對課本中“食鹽常用于制氯氣、燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，在老師的指導下，用自制的實驗裝置（主體部分如圖所示）進行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實驗．一段時間后，關閉電源，從K處導出一定量的溶液作為待測液進行如下探究．
老師提示：
Ⅰ．電解飽和食鹽水生成燒堿、氫氣和氯氣，則其反應的化學方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O．
Ⅱ．可以忽略其他可能發(fā)生的反應對以下實驗的影響．
Ⅲ．氫氧化鈉與氯化鎂在溶液中發(fā)生反應：2NaOH+MgCl2═Ma（OH）2↓+2NaCl
探究活動一：檢驗待測液中含有氫氧化鈉
（1）同學們選用某種酸堿指示劑對待測液進行檢驗，請你將實驗報告填寫完整．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
向待測液中滴加幾滴酚酞試液酚酞試液變紅色待測液呈堿性，表明含有氫氧化鈉．
探究活動二：測定待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)
【實驗1】用酸堿中和法測定
甲組同學稱取一定質(zhì)量的待測液于燒杯中，加水稀釋，用帶有刻度的滴管逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，邊加邊振蕩，用pH計測定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如下：
加入稀鹽酸的體積/mL02.04.06.08.09.8
燒杯中溶液的pH13.012.912.812.612.37.0
（2）寫出氫氧化鈉與稀鹽酸反應的化學方程式：NaOH+HCl═NaCl+H2O．
（3）利用氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應時的實驗數(shù)據(jù)，計算所稱取待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量，應選用稀鹽酸的體積為9.8mL．
【實驗2】用沉淀法測定
乙組同學按如圖所示的實驗步驟進行實驗：

（4）步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量，其目的是使氫氧化鈉完全反應．滴加一定量氯化鎂溶液后，判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作：靜置，取上層清液于試管中，向試管中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀，氯化鎂已經(jīng)過量（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論）．
（5）步驟③過濾出的沉淀物是Mg（OH）2（填化學式）．
（6）利用沉淀物的質(zhì)量計算氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，若缺少步驟④的操作，所測定氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)將偏大（選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”）．

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