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【題目】氮肥、磷肥、鉀肥是農業(yè)生產中最主要的化肥，用簡便方法區(qū)別三種化肥，在農業(yè)生產中具有實用性．區(qū)別下列相關化肥的方法可行的是（ ）

A．NH4Cl與KCl：觀察外觀

B．NH4HCO3與KCl：加水

C．K2SO4與Ca3（PO4）2：聞氣味

D．（NH4）2SO4與K2SO4：加熟石灰研磨后聞氣味

【答案】D

【解析】NH4Cl與KCl都是白色晶體，外觀相似，無法區(qū)別；NH4HCO3與KCl都易溶于水，無法區(qū)別；K2SO4與Ca3（PO4）2都沒有氣味，無法區(qū)別；（NH4）2SO4屬于銨鹽，與堿混合研磨能產生具有刺激性氣味的氨氣，而K2SO4不能，可以區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．金屬制品表面涂油漆以防銹蝕

B．氫氧化鈉可用于中和人體內過多的胃酸

C．白色污染是指建筑垃圾引起的污染

D．用干燥的pH試紙測定二氧化碳氣體的pH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫酸的工業(yè)用途廣泛，如生產染料、農藥、化學纖維、塑料等．實驗室也可以用稀硫酸來制取H2S氣體：FeS＋H2SO4＝FeSO4＋H2S↑，該反應屬于（ ）

A．分解反應

B．化合反應

C．置換反應

D．復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對某一主題的知識歸納，有錯誤的是

A．化學宏觀與微觀

B．化學與健康

物質的構成微�！肿印⒃雍碗x子

堿有共性—堿都含有OH—

食用新鮮黃瓜—可大量補鈣

人體缺鐵—易患貧血病

C．化學與生活

D．化學與能源

重金屬中毒—喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒

化纖、純毛織物—用灼燒法來鑒別

沼氣、酒精—生物能源，可再生能源石油、煤—化石能源，不可再生能源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】宿遷市駱馬湖“生態(tài)農業(yè)科技園區(qū)”不僅是農業(yè)高新技術示范和推廣基地，也將是一個觀光休閑的生態(tài)農業(yè)園區(qū)，在一些生產管理思路上你認為不妥的是（ ）

A．將農家肥與化肥綜合使用，以使增產效果顯著

B．為了防治病蟲害，提高農作物產量，可以大量施用農藥、化肥

C．種植、養(yǎng)殖、制沼氣相結合，既可以改善環(huán)境，也可以提高農業(yè)、畜牧業(yè)的產量

D．園區(qū)內禁止大量就地焚燒農作物秸稈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 新買的鋁鍋、鋁壺用來燒開水時，凡水浸到的地方都會變黑，這是由于水中含有可溶性的

A．鈉鹽 B．鎂鹽 C．鐵鹽 D．鈣鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某農田出現(xiàn)了土壤酸化板結的現(xiàn)象，經調查，該農田長期施用化肥（NH4）2SO4．下列推測中，錯誤的是（ ）

A．（NH4）2SO4溶液的pH可能小于7

B．土壤板結可能是長期施用（NH4）2SO4造成的

C．為了防止土壤酸化，施用（NH4）2SO4的同時應加入Ca（OH）2

D．草木灰（主要含K2CO3）可改良酸性土壤，說明K2CO3的溶液可能呈堿性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了探究．其實驗步驟有：

①點燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1 秒后取出

②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯；

③用火柴去點白煙；

④切下一塊石蠟，放入水中；

⑤熄滅蠟燭；

⑥迅速倒轉燒杯，加入澄清石灰水，振蕩．

請回答以下問題：

（1）參看（2）的實驗記錄，以上操作步驟的正確排序是 ．

（2）按要求填寫下列實驗現(xiàn)象及其結論．

結論：蠟燭燃燒生成 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】定性實驗和定量實驗是化學研究的重要方法。

（1）實驗如右圖所示，實驗如果成功應該看到的現(xiàn)象是 。

據此，能推測二氧化碳具有的性質是 。

（2）用右圖裝置進行空氣中氧氣含量測定。集氣瓶容積為750mL，預先裝入150mL水。

①實驗中，應選擇量筒的容積至少是 。（填序號）

A．500 mL B．100 mL C．50 mL D．200 mL

②實驗結束后量筒內液體減少了60mL，測得氧氣的體積分數(shù)為 ，產生此結果的原因可能是 （一條即可）。

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