【題目】經(jīng)典永流傳。中國詩詞既蘊含人文思想，又煥發(fā)理性光輝。對下列詩詞劃線部分的化學解釋不合理的是

A. 花氣襲人知驟暖，喜鵲穿樹喜新晴﹣﹣溫度高，分子運動加快

B. 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑﹣﹣煅燒石灰石，不發(fā)生化學變化

C. 美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來﹣﹣金的性質(zhì)穩(wěn)定，在自然界中以單質(zhì)形態(tài)存在

D. 何意百煉鋼，化為繞指柔﹣﹣生鐵經(jīng)不斷煅燒捶打氧化，降低碳的含量，變成鋼

【答案】B

【解析】A、花氣襲人知驟暖，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，正確；B、烈火焚燒若等閑，含義是石灰石高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，發(fā)生了化學變化，錯誤；C、盡是沙中浪底來，說明金的性質(zhì)穩(wěn)定，在自然界中以單質(zhì)形態(tài)存在，正確；D、生鐵和鋼都是鐵合金，生鐵是含碳量為2%4.3%的鐵合金，鋼是含碳量為0.03%2%的鐵合金，生鐵經(jīng)不斷煅燒捶打氧化，降低碳的含量，正確。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的鑒別、分離和提純是重要的基本實驗操作。

(1)鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉兩種溶液，不可選擇____(填字母)。

A．氯化鋇溶液

B．硝酸鈉溶液

C．稀硫酸

(2)除去硝酸鉀溶液中混有的少量硫酸鉀，可加入適量的硝酸鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾即可。寫出反應(yīng)的化學方程式____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法。以下推理合理的是

A. 向某固體中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，則該固體一定為碳酸鹽

B. 有機化合物中均含有碳元素，則含碳元素的化合物一定是有機化合物

C. 化學變化中有新物質(zhì)生成，則有新物質(zhì)生成的反應(yīng)一定是化學變化

D. 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，則純凈物一定是由同種分子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從分子的角度分析，下列解釋不正確的是（　�。�

A. 酒香不怕巷子深，說明分子在不斷運動

B. 熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度的升降而改變

C. 二氧化碳和干冰都能滅火，說明同種分子構(gòu)成的物質(zhì)化學性質(zhì)相同

D. H2在Cl2中燃燒生成HCl，說明分子可以分成原子，原子重新組合成新分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與我們的生活息息相關(guān)：

（1）①中考在即，媽媽為小明設(shè)計的一份午餐食譜：米飯、紅燒鯽魚、小炒黃牛肉、雞蛋湯。你認為添加下列哪項會使這份食譜更合理________（填字母，下同)：

A．肉末雞蛋 B．牛奶 C．炒豆角 D．紅燒雞腿

②小明查閱資料得知:鐵與鉻（Cr）、鎳（Ni）等金屬熔合可形成“不銹鋼”，用不銹鋼絲和聚乙烯纖維為原料可制耐酸防護服材料。其中耐酸防護服材料屬于_________（選填序號）。

A．合金 B．無機非金屬材料 C．合成材料 D．復(fù)合材料

③某品牌的麥片中含微量鐵粉，食用后可在胃酸的作用下轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素，反應(yīng)的化學方程式為________________，此反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型____。

④小明發(fā)現(xiàn)學習用的臺燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕，這與空氣中的水蒸氣和______有關(guān)。

（2） “水是生命之源”。請回答下列與水有關(guān)的問題：

①水是實驗室最常用的溶劑，下列物質(zhì)與水混合后能形成溶液的是_______。

A．植物油 B． 牛奶 C．高錳酸鉀 D．氯化鈉

②水有硬水和軟水之分，區(qū)分硬水和軟水用___________________，熱水瓶膽壁的水垢多由硬水形成，主要成分含氫氧化鎂[Mg(OH)2]，寫出用稀鹽酸除去水垢的一個化學方程式是_______________。

③發(fā)生火災(zāi)時，消防隊員常用水滅火，其原理是___________________________。

④直飲水是健康之水，若要測定直飲水的酸堿度，最適宜的是（填字母)____。

A．紫色石蕊試液 B．酚酞試液 C．pH試紙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一次清潔廚房衛(wèi)生時，小君發(fā)現(xiàn)廚房里某一銅制品表面出現(xiàn)了綠色，小君心里產(chǎn)生了疑問：這種綠色的物質(zhì)由什么元素組成？為此，小君展開了探究。

【查閱資料】

①金屬的銹蝕是一個緩慢氧化的過程。

②鐵在有氧氣和水等物質(zhì)存在的條件下，發(fā)生復(fù)雜的化學反應(yīng)，生成鐵銹。

③空氣中含有N2、O2、CO2、水蒸氣等氣體，在潮濕環(huán)境下，水蒸氣的含量更多。

【猜想與假設(shè)】

①可能含氧元素

②可能含氫元素

③可能含有碳元素

④一定含有_______

⑤不可能含有氮元素

【實驗與事實】

實驗

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

1

從銅器中取少量綠色物質(zhì)于試管中，往試管里滴加稀鹽酸。

觀察到____________現(xiàn)象。

證明猜想①和③都成立。

觀察到溶液由無色變成藍綠色的現(xiàn)象。

證明猜想______成立。

2

從銅器中另取少量干燥的綠色物質(zhì)于干燥的試管中，加熱，觀察試管口或者將產(chǎn)生的氣體通過無水硫酸銅。

觀察到試管口處有____現(xiàn)象或者觀察到無水硫酸銅由白色變成_______色。

能同時證明猜想①和②都成立

【解釋與結(jié)論】

銅器表面的綠色物質(zhì)俗稱銅綠，是由___________________________元素組成。

【拓展與交流】

①銅器表面要形成銅綠，需要與空氣中的_________________________發(fā)生反應(yīng)。

②上述實驗2中加熱后的試管中殘留有黑色固體，后經(jīng)證實是CuO ,CuO和二氧化錳一樣，能夠作為H2O2分解的催化劑，設(shè)計實驗時，除了要探究CuO是否改變了H2O2分解反應(yīng)速率，還要探究CuO的__________和___________是否改變。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學用語填空：

(1)硫酸根離子__________；(2)銅離子__________；(3)純堿__________ .

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是化學學習中常用的思維方法，下面推理中正確的是( )

A. 金屬能導(dǎo)電，所以能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是金屬

B. 單質(zhì)只有一種元素，所以只由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

D. 氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立宏觀和微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 某固體中加入鹽酸會產(chǎn)生氣體，則證明該固體中一定含有碳酸根離子

B. 不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同

C. 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，分子受熱膨脹變大

D. 氫氣和甲烷都可以作燃料，是因為他們具有相同的分子

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