【題目】許多家庭開始使用“掃地機器人”,它不僅可以幫助我們掃地,而且簡單實用。如圖是某品牌掃地機器人內(nèi)部的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)機身外殼材料的主要成分是鋁合金,它屬于_____材料,屬于_____(填“純凈物”或“混合物”),與單質(zhì)鋁相比,它的硬度更_____(填“大”或“小”),寫出鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖:_____。
(2)根據(jù)掃地機器人的制造、使用情況,談一談化學與生活的關(guān)系_____。
【答案】金屬 混合物 大 化學的發(fā)展提高了人們的生活質(zhì)量(合理即可)
【解析】
金屬材料包括純金屬和合金,合金硬度比純金屬大,合金是由金屬和非金屬或金屬和金屬熔化成的具有金屬特性的物質(zhì)。
(1)金屬材料包括純金屬和合金,故機身外殼材料的主要成分是鋁合金,它屬于金屬材料,合金是由金屬和非金屬或金屬和金屬熔化成的具有金屬特性的物質(zhì),故屬于混合物,合金硬度比純金屬大,故與單質(zhì)鋁相比,它的硬度更大,鋁離子是鋁原子失去最外層電子數(shù)形成的,故鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖為。
(2)根據(jù)掃地機器人的制造、使用情況,化學與生活的關(guān)系是化學的發(fā)展提高了人們的生活質(zhì)量。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在哈爾濱市交通局支持下,已有純電動公交車上線運營。下列敘述正確的是
A. 制造純電動汽車使用的鋼化玻璃屬于復合材料
B. 純電動公交車上一般配備干粉滅火器
C. 車內(nèi)座椅套是用耐磨且透氣性好的合成纖維制成的
D. 純電動汽車在使用過程中不會產(chǎn)生一氧化碳、未燃燒的碳氫化合物等有害氣體,可實現(xiàn)綠色出行
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)制取硝酸的流程如下:
(1)步驟①反應屬于分解反應,其微觀實質(zhì)是_____ ; 步驟②是利用液態(tài)氮與液態(tài)氧的_____不同。
(2)步驟③中催化劑所起的作用是_____,相應的化學方程式為_____。
(3)步驟④的化學方程式是 ,則X的化學式為_____。
(4)流程中循環(huán)使用的物質(zhì)是_____ (寫化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】潛水器中可使用過氧化鈉(Na2O2)固體做供氧劑,過氧化鈉固體與二氧化碳反應原理是:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,為驗證該反應產(chǎn)物,某興趣小組進行如下實驗探究。
(查閱資料)過氧化鈉與水反應生成氫氧化鈉和氧氣。
(設計實驗)小組同學利用如圖裝置進行實(忽略稀鹽酸的揮發(fā))。
(1)裝置A中標號儀器名稱:①________,②________。
(2)裝置A中反應的化學方程式為________。
(3)裝置B的作用是________。
(4)為防止裝置E收集的氧氣中混有二氧化碳,裝置D中盛放的試劑是________溶液。
(5)驗證過氧化鈉與二氧化碳反應產(chǎn)物
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
① | 將帶火星的木條伸入裝置E中 | _____ | 產(chǎn)物中有氧氣 |
② | 反應后取裝置C中少量固體于試管中,加水完全溶解 | _____ | 固體中有未反應的過氧化鈉 |
③ | 向步驟②反應后所得溶液中加入足量稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生,將產(chǎn)生的氣體通入足量澄清石灰水中 | _____ | 產(chǎn)物中有碳酸鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組在制取氧氣時,用帶火星木條伸入瓶中發(fā)現(xiàn)沒有復燃,對于此問題展開探究。
[提出假設]氣體中氧氣體積分數(shù)達到多少時才能使帶火星的木條復燃?
(設計方案)
實驗編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
瓶中水量 | 10% | 20% | 30% | 40% | 50% | 60% | 70% | 80% | 90% |
氧氣體積分數(shù) | 28.9% | 36.8% | 44.7% | 52.6% | 60.5% | 68.4% | 76.3% | 84.2% | 92.1% |
帶火星木條的狀況 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復燃 | 復燃 |
[實驗探究]寫出用過氧化氫溶液制取氧氣化學方程式_______。
[反思評價]
(1)你認為能使帶火星木條復燃的所需氧氣體積分數(shù)的取值范圍為_________。
(2)同學們結(jié)合教材中提到驗證空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗(如圖所示),你認為該實驗測量的氧氣體積分數(shù)精確嗎?_______,請說明理由_______。
[交流表達]為此該小組進一步探究,對上述實驗進行了改進,設計如下圖實驗,請回答下列問題:
(1)鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應,首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應的化學方程式_________。
測量項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶 (扣除內(nèi)容物) 和導管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是____________(計算結(jié)果精確到0.1%)。
(3)此實驗中食鹽水的作用是__________________。
(4)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更高的原因是①________;②_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校化學小組在利用鹽酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時,利用傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像如圖所示。下列說法正確的是
A.由圖示中的pH變化過程,證明酸和堿發(fā)生中和反應
B.圖中a點所示溶液中,含有的溶質(zhì)是NaC1和NaOH
C.該實驗是將鹽酸溶液逐滴滴入到盛有氫氧化鈉的燒杯中
D.向c點的溶液滴加無色酚酞試液, 溶液仍為無色
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【題目】正確規(guī)范的操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是( )
A.測定溶液pHB.給液體試劑加熱
C.稱量固體D.稀釋濃硫酸
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【題目】正確規(guī)范的操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是( 。
A.測定溶液pHB.給液體試劑加熱
C.稱量固體D.稀釋濃硫酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某工廠產(chǎn)生的燒渣(主要含FeO、Fe2O3,還有一定量的SiO2)可用于制備綠礬(FeSO4·xH2O),工藝流程如下圖所示::
資料1: SiO2不溶于水,也不與稀硫酸反應;
資料2: +2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化。
(1)“浸取”步驟中,FeO、Fe2O3和稀硫酸發(fā)生反應的化學方程式為:FeO+ H2SO4= FeSO4+ H2O、_________,為提高“浸取”步驟的反應速率,除了采取“攪拌”和“使用催化劑”外,還可采取的具體措施有________(寫1條)。
(2)“浸取”、“過濾”步驟后,濾液中的溶質(zhì)有_________。
(3)“還原”轉(zhuǎn)化的化學反應原理為:SO2+Fe2(SO4)3+2H2O=2FeSO4+2H2SO4,該步驟的主要目的是______。
(4)FeSO4溶液經(jīng)過蒸發(fā)濃縮、______________、過濾、洗滌、低溫干燥后得到FeSO4·xH2O晶體;低溫干燥的目的是______________。
(5)以上結(jié)晶過程最好在氮氣環(huán)境中進行,氮氣的作用是___________。
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