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用正確的化學用語填空:
(1)1個氧分子
 
;                
(2)3個鎂離子
 
;
(3)硫酸亞鐵溶液中大量存在的陽離子
 
;  
(4)乙醇的化學式
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:根據分子、離子的表示方法寫出氧分子、離子的符號;根據物質的組成書寫物質的化學式.
解答:解:(1)由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則一個氧分子可表示為:O2
(2)3個鎂離子,在鎂離子符號的前邊加計量數(shù)3,符號為:3Mg2+;
(3)硫酸亞鐵溶液中大量存在的陽離子是亞鐵離子,符號為:Fe2+;
(4)乙醇的化學式是:C2H5OH.
故答案為:(1)O2;(2)3Mg2+;(3)Fe2+;(4)C2H5OH.
點評:本題難度不大,主要考查同學們對常見化學用語(原子符號、分子符號、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命活動不可缺少的物質.下列說法不正確的是( 。
A、自來水是純凈物
B、長期飲用蒸餾水不利于人體健康
C、工業(yè)廢水不能直接排放
D、過量使用農藥、化肥會造成水體污染

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科目:初中化學 來源: 題型:

欲將二氧化碳里混入的少量一氧化碳雜質除去,可以讓混合氣通過(  )
A、水B、灼熱的碳層
C、澄清的石灰水D、灼熱的氧化銅

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科目:初中化學 來源: 題型:

選擇適當?shù)姆椒ê驮噭┏鋈ダㄌ栔械纳倭侩s志,將合適的化學方程式寫在橫線上:
①NaCl(Na2SO4
 

②KCl(K2CO3
 
;
③KCl(BaCl2
 

④NaOH[Ca(OH)2]
 
;
⑤Na2SO4(CuSO4
 

⑥KNO3(MgSO4
 
;
⑦CaO(CaCO3
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳酸銨是一種常見的化肥,請完成下面有關這種化肥的相關計算.(都要求寫出具體的計算過程,只有答案不給分)
(1)碳酸銨的相對分子質量;
(2)碳酸銨中各元素的質量比(寫最簡整數(shù)比);
(3)碳酸銨中哪種元素的質量分數(shù)最大.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學習小組對市售“管道通”(排水管專用清潔劑)說明書的部分內容(如圖所示)產生興趣,探究過程如下:

【提出問題】高效泡沫中含有什么氣體?為什么使用時不能碰明火?
【猜  想】含有氫氣.
(1)查閱資料得知:常溫下,鋁能與氫氧化鈉溶液反應放出氫氣.反應的化學方程式是2Al+2NaOH+2X═2NaAlO2+3H2↑,試推測X的化學式是
 

(2)取“管道通”樣品進行下圖所示實驗.請在下表空格處填寫相應內容:
實驗內容實驗現(xiàn)象實驗結論及解釋
制取氣體樣品逐漸減少,產生大量氣泡,盛裝樣品的試管外壁發(fā)燙①反應生成氣體,并
 
(填“吸收”或“放出”)熱量
檢驗氣體
發(fā)出爆鳴聲②該氣體是
 
,反應的化學方程式為
 
(3)“注意事項”中,“禁止與皮膚接觸”是因為“管道通”成分中的
 
有強腐蝕性,使用時“不能碰明火”的理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學利用下列裝置制取氧氣并驗證氧氣的性質:
(1)檢驗B裝置氣密性的方法是
 

(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同);
(3)用裝置D收集氧氣的依據是
 
,檢驗收集到的氣體是氧氣的方法是
 
,用F裝置收集氧氣的優(yōu)缺點是
 
;
(4)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣,所選用的發(fā)生裝置是
 
,檢查裝置氣密性,添加藥品,連接儀器,加熱試管后導管口有氣體溢出,此時導管口還在集氣瓶外面,接下來的操作正確的是
 
,實驗結束時的操作是
 
;
(5)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應的方法是
 
;
(6)如圖G,點燃系在光亮細鐵絲下的火柴,待火柴快要燃盡時,插入充滿氧氣的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,生成黑色固體,瓶底預先放入少量水的目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗小組的同學把KClO3和MnO2的混合物15.5g加熱到不再產生氣體為止,冷卻后稱量,剩余固體質量為10.7g.試計算:(K-39  Cl-35.5  O-16)
(1)反應前將藥品KClO3和MnO2混合均勻的原因
 

(2)求原混合物中KClO3的質量分數(shù)?

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科目:初中化學 來源: 題型:

計算下列物質的相對分子質量
(1)H2SO4         
(2)H2O2        
(3)CaCO3
(4)CO2             
(5)(NH42CO3

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