碳及碳的化合物在人類生產生活中應用廣泛,隨著科技的不斷涌現(xiàn)。請根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)下列含碳元素的物質中,屬于有機物的是____(填字母序號)。
A.碳酸鈣 B.乙醇 (C2H5OH)
C.一氧化碳
(2)如圖“碳海綿”是目前已知最輕的固體材料, 只由碳元素組成,具有多孔結構,彈性好。它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀。下列關于碳海綿的說法不正確的是____(填字母序號)。
A.具有吸附性
B.可重復使用
C.可處理海上泄漏的石油
D.屬于復合材料
(3)倡導“低碳”生活,主要是為了減少__ __(填化學式)的排放量。請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法__ __。
科目:初中化學 來源: 題型:
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物.下列做法不會改變PM2.5檢測結果的是
A.海水曬鹽 B.燃放鞭炮 C.露天焚燒垃圾 D.工廠排放煙塵
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科目:初中化學 來源: 題型:
下表是一些物質的pH,對于胃酸過多的人來說,空腹時較適宜的物質是:( )
物質種類 | 番茄 | 葡萄 | 牛奶 | 玉米粥 |
pH | 4.0-4.4 | 3.5-4.5 | 6.3-6.6 | 6.8-8.0 |
A.番茄 B.葡萄 C.牛奶 D.玉米粥
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科目:初中化學 來源: 題型:
某研究性學習小組到超市買了一包堿面,包裝袋上標明主要成分是碳酸鈉,還含有少量的氯化鈉。該興趣小組為研究其成分,稱取樣品25.0g,將其配制成溶液,再向其中逐滴加入足量的溶質質量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸,反應生成二氧化碳的質量與所加入的稀鹽酸質量關系如右圖。試回答下列問題:
(1)樣品充分反應后生成CO2的質量為 g
(2)原固體中Na2CO3的質量分數(shù)是多少?(請寫出計算過程)
(3)樣品中碳酸鈉與鹽酸恰好完全反應時,消耗的稀鹽酸的質量是_____________g
【交流反思】研究性學習小組的甲同學認為,要求出碳酸鈉的質量,還可以使用與鹽酸所屬類別不同的其他物質,如________、 ______(填一種具體物質的化學式及該物質所屬的類別)的溶液與樣品反應,測定相關物質的質量,進行有關計算即可。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于二氧化碳的認識,正確的一組是( )
①二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子 ②二氧化碳可供綠色植物光合作用�、劬梦撮_啟的菜窖內二氧化碳含量比空氣中的高�、芏趸寄苁贡皇锶芤喝境勺仙母稍锛埢ㄗ兗t
A.①②③ B.②③
C.②③④ D.①②③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
從分子的角度解釋下列現(xiàn)象,錯誤的是( )
A.汽油揮發(fā)——分子體積變大 B.花香四溢——分子不斷運動
C.氫氣燃燒——分子發(fā)生改變 D.一滴水約有1.67×1021個水分子——分子很小
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科目:初中化學 來源: 題型:
豆腐起源于我國,食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化學式:C6H13NO2 )。下列下有關亮氨酸的說法錯誤的是 ( )
A.由四種元素組成 B.一個分子中含一個氧分子
C.一個分子由22個原子構成 D.屬于有機物
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科目:初中化學 來源: 題型:
從H、O、S、Na四種元素中,選擇適當?shù)脑亟M成符合下列要求的一種物質,并用化學式、或化學方程式填空:
①具有可燃性的單質
②污染空氣的氧化物
③用所給的元素組成物質寫出一個化合反應
④寫出一個復分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于物質用途的敘述,不正確的是
A、O2能供給呼吸
B、O2能支持燃燒,可做燃料
C、N2充入食品袋內可防腐
D、稀有氣體充入燈泡中可延長燈泡壽命
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