Question

過氧化鈉（Na₂O₂）是一種黃色固體．某次科技活動(dòng)中，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na₂O₂固體的棉花放入如圖燒杯中，緩慢倒入CO₂后發(fā)現(xiàn)處于下面的蠟燭先熄滅，上面的后熄滅，同時(shí)了也驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來．
實(shí)驗(yàn)過程中“下面的蠟燭先熄滅，上面的后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有______的性質(zhì)．
棉花為什么會(huì)燃燒呢？針對(duì)這一問題，興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究：
【提出問題】在實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢？
【查閱資料】在常溫下Na₂O₂和CO₂能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，并放出大量的熱；白色的無水硫酸銅吸收水后變成藍(lán)色．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】經(jīng)過討論后，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

【實(shí)驗(yàn)步驟】（1）按如圖裝配好裝置，并檢查其氣密性；
（2）將相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi)；
（3）推動(dòng)注射器的活塞，把稀鹽酸注入錐形瓶內(nèi)，并固定活塞位置；
（4）一段時(shí)間后，在a處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
Ⅰ．干燥管中沒有出現(xiàn)藍(lán)色；
Ⅱ．______．
【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）D裝置的燒杯內(nèi)出現(xiàn)Ⅱ中所述現(xiàn)象的原因是______．
（2）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______；
B裝置的作用是______；C裝置的作用是______．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】棉花燃燒的原因是______．

Answer 1

解：實(shí)驗(yàn)過程中“下面的蠟燭先熄滅，上面的后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有不能燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣的密度大的性質(zhì)．
故答案為：不能燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣的密度大．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】在常溫下Na₂O₂和CO₂能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成氧氣，使帶火星的木條復(fù)燃；并放出大量的熱，溶液溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，有固體析出，所以燒杯內(nèi)的澄清石灰水變渾濁．
故答案為：帶火星的木條復(fù)燃，燒杯內(nèi)的澄清石灰水變渾濁．
【實(shí)驗(yàn)分析】（1）在常溫下Na₂O₂和CO₂能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，并放出大量的熱，溶液溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，有固體析出，所以燒杯內(nèi)的澄清石灰水變渾濁．
故答案為：溶液溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，有固體析出．
（2）大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水、氯化鈣，化學(xué)方程式是：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；B中的濃硫酸可以吸收水分，所以B裝置的作用是干燥氣體；因?yàn)榘咨�的無水硫酸銅吸收水后變成藍(lán)色，所以C裝置的作用是證明裝置中的水蒸氣被除盡．
故答案為：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；干燥氣體；證明水蒸氣被除盡．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】棉花燃燒需要氧氣和達(dá)到著火點(diǎn)，過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)提供了氧氣，同時(shí)放出的熱量使溫度達(dá)到著火點(diǎn)，所以棉花燃燒．
故答案為：棉花燃燒是因?yàn)檫^氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)提供了氧氣，放出的熱量使溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì)；
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】根據(jù)資料中的信息：在常溫下Na₂O₂和CO₂能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，并放出大量的熱．分析解答．
【實(shí)驗(yàn)分析】（1）根據(jù)資料中的信息：在常溫下Na₂O₂和CO₂能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，并放出大量的熱．分析解答．
（2）根據(jù)大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水、氯化鈣寫出化學(xué)方程式；濃硫酸可以吸收水分；根據(jù)無水硫酸銅的性質(zhì)分析．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)棉花燃燒的條件是與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn)分析解答．
點(diǎn)評(píng)：此類試題是依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，運(yùn)用調(diào)查、查閱資料等方式搜集解決問題的證據(jù)，并對(duì)所搜集的證據(jù)和獲得的信息進(jìn)行簡單的加工與整理，通過分析比較、分類概括等方法，尋找現(xiàn)象與證據(jù)之間的聯(lián)系，從而得出正確的結(jié)論并對(duì)結(jié)論做出正確的解釋．考查學(xué)生的信息獲取與加工、知識(shí)歸納與遷移、現(xiàn)象分析與推理能力等，是探究題的重要組成部分和考查重點(diǎn)．