物質(zhì)與水發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)稱為水解反應(yīng),如:Al2S3+6H2O=2Al(OH)3↓+3H2S↑。下列反應(yīng)中,不屬于水解反應(yīng)的是

ANaF + H2O = NaOH + HF

BC + H2O(氣態(tài))CO + H2

CAl4C3 +12H2O=4Al(OH)3↓+3CH4

DSiCl4+ 3H2O = H2SiO3 + 4HCl

 

B

【解析】

試題分析:物質(zhì)與水發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)稱為水解反應(yīng),因?yàn)镃 + H2O(氣態(tài))CO + H2是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng),故屬于置換反應(yīng),答案選擇B

考點(diǎn):水解反應(yīng)的定義的理解

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)配制10%的鹽酸的步驟有:

稀釋計(jì)算;裝瓶并貼標(biāo)簽;量取濃鹽酸和水。其正確的順序?yàn)?/span> (填序號(hào))。

(2)配制氫氧化鈉溶液時(shí),需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴

管及

(3)用配得的氫氧化鈉溶液與待測(cè)的硫酸溶液反應(yīng),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液的pH變化曲線如圖所示:

a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液呈 (填“酸性”、“堿性”或“中性”);b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為 (寫化學(xué)式)。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省南通市海安縣中考第三次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(10某化工廠與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了以下制備 (NH4)2SO4的工藝流程。在下圖流程中,沉淀池里物質(zhì)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為:CO2+2NH3+CaSO4(微溶)+  =  +(NH4)2SO4 。

 

(1)該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)為  填化學(xué)式)。進(jìn)入沉淀池選用CaSO4懸濁液而不用CaSO4溶液的理由是  。沉淀B高溫煅燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為  。

(2)實(shí)驗(yàn)室里操作稱為  ,進(jìn)行此操作時(shí),用到的玻璃儀器有玻璃棒、  燒杯。操作流程是加熱濃縮、  結(jié)晶、過(guò)濾獲得純凈(NH4)2SO4晶體。洗滌所得晶體時(shí)不用水,而用飽和(NH4)2SO4溶液的目的是  。

(3)從綠色化學(xué)和資源綜合利用的角度說(shuō)明上述流程的主要優(yōu)點(diǎn)是  

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省興化市九年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量抽測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

化學(xué)與生活息息相關(guān)。

(1)下列廚房用品使用的主要材料中,屬于金屬材料的是 (填序號(hào),下同),屬于有機(jī)合成材料的是

(2)房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來(lái)吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的 性。

(3)人們通過(guò)食物獲取各種營(yíng)養(yǎng)。

雞蛋中富含的營(yíng)養(yǎng)素是 。

為了防止甲狀腺腫大,人體必須攝入適量的 元素。

(4)用洗滌精去除油污,這是利用洗滌精的 作用。

(5)魚池增氧劑過(guò)氧化鈣(CaO2)與水反應(yīng)生成氧氣和一種堿,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省興化市九年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量抽測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中不同的球代表不同的原子,下列說(shuō)法正確的是

A.該反應(yīng)涉及到四種原子

B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C.示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該不是“

D.該反應(yīng)前后有元素化合價(jià)的變化

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省興化市九年級(jí)中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練(即一模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

我國(guó)著名的閩籍制堿專家侯德榜,在純堿制造方面做出了重大貢獻(xiàn)。用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì),化學(xué)興趣小組欲對(duì)某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,在老師的指導(dǎo)下,他們?cè)O(shè)計(jì)了下列兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行試驗(yàn)。

資料摘要:堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳。

[方案一]樣品與氯化鈣溶液反應(yīng),測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(1)樣品與氯化鈣溶液的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)(雜質(zhì)不與氯化鈣溶液反應(yīng)):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取一定量純堿樣品配成溶液后,滴加足量的CaCl2溶液。

產(chǎn)生白色沉淀

反應(yīng)的化學(xué)方程式:

 

 

(2)分析滴加的CaCl2溶液要足量的原因:

(3)將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行過(guò)濾,把獲得的沉淀物進(jìn)行洗滌、干燥、稱量。利用沉淀物質(zhì)量計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為91%。如果不洗滌沉淀物會(huì)造成測(cè)定結(jié)果大于91%,這是因?yàn)?/span> 。

[方案二] 樣品與稀鹽酸反應(yīng),測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)略去)和試劑,通過(guò)測(cè)定樣品和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量,計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(裝置氣密性良好,忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應(yīng)或作用都是完全的)。

(4)打開止水夾K,先對(duì)裝置A和B(已連接)通入已除去CO2的空氣一會(huì)兒,以排盡裝置A和B中含有的 ,再接上裝置C和D。

(5)關(guān)閉止水夾K,加入足量的稀鹽酸(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后,再一次打開止水夾K,繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會(huì)兒,目的是 。裝置 (填標(biāo)號(hào))在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量,由此計(jì)算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。若沒(méi)有裝置D,將會(huì)使測(cè)定結(jié)果 (選填“偏大”或“偏小”)。

(6)某純堿樣品中含有雜質(zhì)NaCl,為測(cè)定該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取純堿樣品6 g,放入20 g水中使其完全溶解,再加入稀鹽酸26.2 g,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量為50 g。試計(jì)算:生成二氧化碳的質(zhì)量;樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留一位小數(shù))

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省興化市九年級(jí)中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練(即一模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用除雜試劑及操作方法均正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜試劑及操作方法

A

二氧化碳

一氧化碳

通入氧氣,點(diǎn)燃

B

氮?dú)?/span>

氧氣

通過(guò)足量的灼熱銅網(wǎng)

C

硫酸亞鐵溶液

硫酸銅

加入過(guò)量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾

D

生石灰

碳酸鈣

加水,過(guò)濾

 

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省東臺(tái)市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

 

 

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硫代硫酸鈉(Na2S2O3)俗稱海波,它屬于

A.鹽 B.堿 C.酸 D.氧化物

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案