在實(shí)驗(yàn)室易燃品櫥柜里有一瓶失去標(biāo)簽的試劑，某同學(xué)為了探究其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)分析：取2.16g該物質(zhì)，使其充分燃燒，測知只生成2.16g水和5.28g二氧化碳．
請你通過計(jì)算填空：（幫你度過難關(guān)：化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和質(zhì)量不變）
（1）該物質(zhì)中含氫元素的質(zhì)量為MH=
 
g，含碳元素的質(zhì)量為MO=
 
g．
（2）因?yàn)?.16g-（MH+MO）
 
0g（填“=”或“＞”），所以該物質(zhì)一定
 
（填“含有”或“不含”）氧元素．
（3）“2.16g-（MH+MO）＜0g”這個(gè)式子一定
 
 （填“成立”或“不成立”）．
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和質(zhì)量不變；由題意，取2.16g該物質(zhì)，使其充分燃燒，測知只生成2.16g水和5.28g二氧化碳，結(jié)合化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）由題意，取2.16g該物質(zhì)，使其充分燃燒，測知只生成2.16g水和5.28g二氧化碳，2.16g水中含氫元素的質(zhì)量為2.16g×
1×2
18
×100%=0.24g；含碳元素的質(zhì)量為5.28g×
12
44
×100%=1.44g；由質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和質(zhì)量不變，則該物質(zhì)中含氫、碳元素的質(zhì)量分別為0.24g、1.44g．
（2）因?yàn)?.16g-（MH+MO）=2.16g-（0.24g+1.44g）=0.48g＞0g，所以該物質(zhì)一定含有氧元素．
（3）由質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和質(zhì)量不變，該物質(zhì)中一定含有碳元素和氫元素，“2.16g-（MH+MO）≥0g”，故“2.16g-（MH+MO）＜0g”這個(gè)式子一定不成立．
故答案為：（1）0.24、1.44；（2）＞、含有；（3）不成立．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)在隔絕空氣加熱后，分解生成的產(chǎn)物是二氧化碳和水，由此推斷該物質(zhì)的組成中一定含有的元素是（　�。�
A、碳、氫元素
B、碳、氧元素
C、氧、氫元素
D、碳、氧、氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）一包由NaF、NaH2PO4和MgSO4組成的固體混合物，測知含氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，則該混合物中含氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
 （計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（2）某種氧化鎳樣品組成為Ni97O100，該晶體中Ni3+和Ni2+離子的個(gè)數(shù)比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體中含有50多種元素，當(dāng)人體所需的元素從食物中攝取不足時(shí)，可通過食品添加劑和保健藥加以補(bǔ)充，如補(bǔ)鈣、補(bǔ)鋅的保鍵藥劑或加碘食鹽等．
（1）上面提到的補(bǔ)鈣劑、補(bǔ)鋅劑和加碘食鹽中的鈣、鋅、碘是指
 
（填序號）．
A．單質(zhì)   B．原子  C．離子D．元素
（2）某補(bǔ)鈣劑（有效成分是碳酸鈣，其余成分不含鈣元素）的每片劑中含鈣0.4g，則每片劑中含碳酸鈣的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

合理利用化學(xué)反應(yīng)可以造福人類．請寫出下列化學(xué)方程式，在括號中注明反應(yīng)的基本類型（化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)）
（1）用稀鹽酸來清洗鐵銹
 

（2）用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用來制備和收集氣體的部分裝置為；

（1）寫出儀器名稱：a
 
；b
 
；c
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用的藥品
 
是或
 
（主要成分是CaCO3）與（HCl）；
（3）發(fā)生裝置是
 
（填字母代號，下同號）；理由是
 
．使用該裝置的注意事項(xiàng)之一
 
．使用該裝置還可以制取另一種氣體，用化學(xué)方程式
 
．加熱高錳酸鉀粉末或氯酸鉀與二氧化錳粉末的混合物制取氧氣可選的配套裝置是
 
或
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的收集裝置只能為
 
（填代號），原因是：
 
．驗(yàn)滿的方法是：
 
．
（5）如何證明收集的氣體是二氧化碳，簡述操作步驟和觀察到的現(xiàn)象
 
；用化學(xué)方程式表示此反應(yīng)
 
．這個(gè)反應(yīng)也是雞蛋浸泡石灰水后會延長保鮮期及久置的石灰水瓶瓶壁出現(xiàn)白色物質(zhì)的原因．
（6）假若二氧化碳?xì)怏w始終不能收集滿，可能的一種原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從H、O、Cl、Na四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合表中要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填在表中相應(yīng)的空格內(nèi)．
類別氧化物二種元素組成的酸堿鹽
化學(xué)式
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子、原子核這些粒子中：
（1）能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 
；
（2）能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的有
 
；
（3）顯示電中性的粒子有
 
；
（4）帶正電荷的有
 
；
（5）帶負(fù)電荷的有
 
；
（6）質(zhì)量最小的粒子是
 
；
（7）參加化學(xué)反應(yīng)時(shí)，一定發(fā)生變化的是
 
；
（8）在同一原子里數(shù)目相等的是
 
；
（9）質(zhì)量與原子質(zhì)量相近的是
 
；
（10）原子中可以不含
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用海水可以提取氯化鎂，其流程如圖所示，回答：

（1）過濾操作中需要用到的玻璃儀器有燒杯、
 
、玻璃棒；
（2）在沿海地區(qū)，通過煅燒貝殼的生成物溶于水形成石灰乳，寫出煅燒貝殼的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)屬于
 
 反應(yīng)；
（3）圖中的“試劑”與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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