（2012?宜昌）填寫化學(xué)符號：2個氧原子
2O
2O
；3個五氧化二磷分子
3P2O5
3P2O5
；標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價
+3
Al
2O3
+3
Al
2O3
．
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．
解答：解：原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個氧原子，就可表示為 2O；
分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，如五氧化二磷分子是多原子分子，可表示為：P2O5，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以3個五氧化二磷分子可表示為3P2O5；
元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以氧化鋁中鋁元素的化合價可表示為：
+3
Al
2O3；
故答案為：2O；3P2O5；
+3
Al
2O3；
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?宜昌）生活中處處有化學(xué)．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①活性炭②熟石灰③干冰④食鹽．
請用上述物質(zhì)的序號填空（每空只填一種）．
（1）烹飪時用作調(diào)味品的是
④
④
；（2）用于改良酸性土壤的是
②
②
；
（3）可用作冰箱除味劑的是
①
①
；（4）可用于人工降雨的是
③
③
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?宜昌）元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，依據(jù)下表回答問題：

（1）表中9號元素屬于
非金屬
非金屬
（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學(xué)反應(yīng)中易
得到
得到
（填“失去”或“得到”）電子，形成
F-
F-
（填離子符號）．
（2）氮化鎂的化學(xué)式為
Mg3N2
Mg3N2
．
（3）F、Cl、S三種非金屬元素的原子得電子能力逐漸減弱，我能根據(jù)這三種非金屬元素的原子結(jié)構(gòu)推測：非金屬元素的原子得電子能力的強(qiáng)弱主要與
最外層電子數(shù)
最外層電子數(shù)
、
電子層數(shù)
電子層數(shù)
有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?宜昌）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是
酒精燈
酒精燈
；
（2）用A或B裝置都可以制取氧氣，寫出試驗(yàn)室制取氧氣的任意一個化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，收集氧氣可選用的裝置是
C或E
C或E
（填裝置編號，下同）．
（3）用A裝置也可制取二氧化碳，寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
，集滿二氧化碳的集氣瓶，應(yīng)該
正放
正放
（填“正放”或“倒置”）在實(shí)驗(yàn)臺上．
（4）硫化氫（H2S）氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，易溶于水且水溶液呈酸性．其實(shí)驗(yàn)室制取原理是FeS（固）+H2SO4═FeSO4+H2S↑．要制取干燥的硫化氫氣體，并處理尾氣，防止污染空氣，所選擇的裝置連接順序依次是
A
A
→
G
G
→
F
F
→
H
H
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?宜昌）在“課內(nèi)比教學(xué)”活動中，老師和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起對初中化學(xué)常見物質(zhì)進(jìn)行了如下探究．
【活動與探究一】
如圖是實(shí)驗(yàn)室自制汽水的配方．為了檢驗(yàn)自制汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗設(shè)計(jì)了如下兩個實(shí)驗(yàn)方案：
小燕：取汽水樣品于試管中，滴入紫色石蕊溶液，觀察到溶液
變紅色
變紅色
．
小苗：振蕩汽水瓶，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，觀察到澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
以上兩個方案中，我認(rèn)為
小苗
小苗
（填“小燕”或“小苗”）的方案正確．
【活動與探究二】
有一包粉末可能含有鐵和氧化銅中的一種或兩種，小藝進(jìn)行如下探究：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量粉末于試管中，加入過量稀硫酸． 觀察到的現(xiàn)象有
①②③
①②③
（填序號）．
①有氣泡產(chǎn)生；
②溶液顏色有明顯變化；
③反應(yīng)結(jié)束后試管中有固體．		 粉末中含有鐵和氧化銅
寫出其中任意一個反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
．
【活動與探究三】
實(shí)驗(yàn)桌上老師提供了六瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，分別是碳酸鈉、鹽酸、氯化鈉、硫酸鋅、氫氧化鈉和氫氧化鋇，為了區(qū)分它們，給六瓶溶液編號為A、B、C、D、E、F．小組同學(xué)進(jìn)行如下探究：
實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一   A是
HCl
HCl
溶液，（填化學(xué)式，下同）
B是
Na2CO3
Na2CO3
溶液．
步驟二   C
ZnSO4
ZnSO4
是溶液
小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)利用A、B、C三種溶液可以確定D、E、F的成份，他們進(jìn)一步展開如下探究：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
步驟三   D、E、F溶液中的現(xiàn)象分別是
產(chǎn)生白色沉淀；產(chǎn)生白色沉淀；無明顯現(xiàn)象
產(chǎn)生白色沉淀；產(chǎn)生白色沉淀；無明顯現(xiàn)象
．		 確定F溶液成份．
步驟四  滴加適量
B
B
（填A(yù)或B或C）溶液
 D、E溶液中的現(xiàn)象分別是
產(chǎn)生白色沉淀、無明顯現(xiàn)象
產(chǎn)生白色沉淀、無明顯現(xiàn)象
．		 確定D、E溶液成份．

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