如圖是生活中一些常見物質(zhì)的pH,其中能使無色酚酞溶液變紅的是( 。
| A. | 廁所清潔劑 | B. | 橘子汁 | C. | 食鹽水 | D. | 爐具清潔劑 |
溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系.. | |
專題: | 結(jié)合課本知識(shí)的信息. |
分析: | 根據(jù)指示劑的變色規(guī)律分析,酚酞遇酸性和中性溶液都不變色,遇堿性溶液變紅,可以據(jù)此根據(jù)溶液的酸堿性和pH的關(guān)系來解答. |
解答: | 解:根據(jù)能使無色酚酞溶液變紅,可以知道該溶液顯堿性,其溶液的pH>7; A、從圖看,廁所清潔劑的pH小于7,故錯(cuò)誤; B、從圖看,橘子汁的pH小于7,故錯(cuò)誤; C、從圖看,食鹽水的pH等于7,故錯(cuò)誤; D、從圖看,爐具清潔劑的pH大于7,故正確; 故選D. |
點(diǎn)評(píng): | 知道常用的酸堿指示劑遇到酸或堿而顯示的不同顏色,并能夠熟練的應(yīng)用,同時(shí)熟練掌握溶液的酸堿性和pH的關(guān)系:溶液的pH小于7時(shí)溶液呈酸性,且pH越小酸性越強(qiáng);pH大于7時(shí)溶液呈堿性,且pH越大堿性越強(qiáng). |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
(1)圖5是自來水廠的凈水過程示意圖。
① 自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí),沒有涉及到的凈水方法是__________
A.沉淀 B.過濾 C.蒸餾 D.吸附
② 我們將自來水煮沸,得到的開水是 __________(填“硬水”或“軟水”)。
(2)圖6是用來凈化天然水的簡易裝置。
① 下面分析正確的是___________(填序號(hào))。
A.能殺菌消毒 B.能得到純凈水
C.能把硬水變?yōu)檐浰 ?nbsp; D.能使天然水變得無色澄清
② 圖6中小卵石和石英砂都能起到__________(填操作名稱)作用。
(3)小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放一定量的水,但作用各不相同,試回答下列實(shí)
驗(yàn)(如圖7)指定容器中水的作用。
① A集氣瓶中的水_________________________________________________;
② B集氣瓶中的水_________________________________________________。
(4)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí):一是節(jié)約用水,二是防止水體污染。請(qǐng)舉一例生活中你是如何節(jié)約用水的:_______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰俊⒉牧弦M量減少,從而減低二氧化碳的排放量,下列做法不符合“低碳生活”理念的是
A.夏天為了節(jié)能,把室內(nèi)空調(diào)溫度調(diào)低一度
B.多使用電子郵箱、微信、QQ等即時(shí)通訊工具
C.教科書循環(huán)使用
D.提倡乘坐公共交通工具,騎自行車或步行等出行方式
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
溶液在生產(chǎn),生活中應(yīng)用廣泛.下列有關(guān)溶液的說法正確的是( 。
| A. | 均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 |
| B. | 溶液中不能同時(shí)存兩種溶質(zhì) |
| C. | 只有固體和液體可以作為溶質(zhì) |
| D. | 外界條件不改變,溶質(zhì)溶劑不會(huì)分離 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
| A. | 中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) |
| B. | 化合物是由不同元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物 |
| C. | 單質(zhì)中只含有一種元素,所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) |
| D. | 活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
亞硝酸鈉有良好的防腐作用,常用做肉類食品的添加劑.亞硝酸鈉呈堿性,容易被誤食,過量食用會(huì)中毒,因而用量嚴(yán)格限制.
亞硝酸鈉易溶于水,其水溶液呈堿性,暴露在空氣中易與氧氣反應(yīng)生成硝酸鈉,加熱至220℃以上會(huì)分解出紅棕色、有刺激性氣味、有毒的氣體.
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答:
(1)亞硝酸鈉的保存方法是 ;
(2)區(qū)分亞硝酸鈉和食鹽的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 除去混入氮?dú)庵械难鯕?/p> | 通過熾熱的銅網(wǎng) |
B | 檢驗(yàn)二氧化碳中含有少量的一氧化碳 | 點(diǎn)燃 |
C | 鑒別氯化鈣和碳酸鈣 | 加入足量的水 |
D | 檢驗(yàn)黃銅中含有鋅 | 加入稀鹽酸 |
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