【題目】下列說(shuō)法中不正確的個(gè)數(shù)有( )

①鐵、鋅、鋁、碘是人體必需的微量元素

②將帶火星的木條伸入含有氧氣的集氣瓶中，木條一定復(fù)燃

③在碳還原二氧化碳的反應(yīng)中，體現(xiàn)了二氧化碳的氧化性

④如圖表示向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量和滴加硫酸的質(zhì)量關(guān)系

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

【答案】C

【解析】

①人體所需的微量元素主要有：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒，故說(shuō)法錯(cuò)誤。

②將帶火星的木條伸入含有氧氣的集氣瓶中，木條不一定復(fù)燃，氧氣的含量需要達(dá)到一定的濃度木條才能復(fù)燃，故說(shuō)法錯(cuò)誤。

③在碳還原二氧化碳的反應(yīng)中，二氧化碳提供氧元素，體現(xiàn)了二氧化碳的氧化性，故說(shuō)法正確。

④氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，稀硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，兩個(gè)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行，從一開始滴加稀硫酸，就有沉淀產(chǎn)生，故說(shuō)法錯(cuò)誤。

錯(cuò)誤的有①②④，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/span>

A. 干燥CO2B. 收集O2

C. 驗(yàn)證CO2性質(zhì)D. 監(jiān)控氣體流速

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如下所示：

①?gòu)奈⒂^角度看，B圖表示：__（填化學(xué)符號(hào)）②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是__（填字母符號(hào)）

（2）在一定條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F，其微觀示意圖如下所示：

①若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則該反應(yīng)中生成的E和F的質(zhì)量比__．

②若F為氧化物，且A和B的分子個(gè)數(shù)比為5：4，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組對(duì)某工業(yè)廢水（含有H2SO4、Na2SO4）中H2SO4的含量進(jìn)行測(cè)定．甲、乙兩同學(xué)各提出不同的測(cè)定方法，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）甲同學(xué)：取50g廢水于燒杯中，逐漸滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液，反應(yīng)過(guò)程溶液pH變化如圖

①50g廢水中H2SO4的質(zhì)量是多少？寫出計(jì)算過(guò)程．

②當(dāng)加入30g NaOH溶液時(shí)，燒杯中的溶質(zhì)為　　 （填化學(xué)式）．

（2）乙同學(xué)：改用BaCl2溶液代替NaOH溶液測(cè)定廢水中的H2SO4的含量，結(jié)果可能會(huì)　　（填“偏高”、“偏低”、“不變”），理由是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我州石灰石資源豐富，某課外小組同學(xué)為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取某地石灰石樣品9.0g于燒杯中，將50g稀鹽酸分5次加入燒杯中，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），測(cè)得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。

次數(shù)

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

剩余固體質(zhì)量/g

7.0

5.0

3.0

1.5

X

請(qǐng)計(jì)算：

（1）X的值為 。

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（3）所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。

(1)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列說(shuō)法中正確的是_____________(填字母)。

A生活污水集中處理排放

B園林澆灌可采用噴灌、滴灌

C實(shí)驗(yàn)室廢液未經(jīng)處理直接排放

D提倡使用農(nóng)家肥，禁止使用化肥和農(nóng)藥

(2)如圖是水的電解實(shí)驗(yàn):玻璃管b中收集的氣體是____________(填化學(xué)式)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

(3)區(qū)分軟水和硬水的物質(zhì)是____________________，在生活中采用_______________的方法降低水的硬度。

(4)為預(yù)防新型冠狀病毒，公共場(chǎng)所可用0.5%的過(guò)氧乙酸[化學(xué)式為C2H4O3]溶液來(lái)消毒，欲將50g 20%的過(guò)氧乙酸溶液，稀釋為0.5%的過(guò)氧乙酸，需加入水的體積為___________(水的密度為1.0g/mL)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A.向一定量的碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸

B.向pH=12的氫氧化鉀溶液中加水稀釋

C.恒溫下向硝酸鉀不飽和溶液中加人硝酸鉀

D.向一定量的硫酸鋅溶液中加入鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題:

（1）A中儀器b的名稱是_________________，制備氧氣的化學(xué)方程式為_________________。

（2）收集二氧化碳時(shí)可選用裝置是_______________(填字母序號(hào))。

（3）若小亮改用裝置F來(lái)制取CO2，用它代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制_________________。

（4）G是電解水的簡(jiǎn)易裝置，其中連接正極的是________________(填 “A”或“B”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在中國(guó)北京國(guó)際有機(jī)食品展覽會(huì)上,“稻花香”有機(jī)大米，各種哈爾濱紅腸、“大列巴”、“格瓦斯”、集體亮相，鮮明地詮釋出“綠色黑龍江、中國(guó)大廚房”的整體品牌形象。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）大列巴面包和紅腸主要提供的營(yíng)養(yǎng)素是___、___制作面包的淀粉化學(xué)式為____，淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶催化作用與水反應(yīng)最終轉(zhuǎn)化為葡萄糖被人體吸收。

（2）種植水稻時(shí)為了提高水稻蛋白質(zhì)含量并增加抗病蟲和抗倒伏的能力，應(yīng)適量施加的一種化肥是____（填化學(xué)式），這類化肥的特點(diǎn)是________________，充分發(fā)揮元素間的互補(bǔ)作用，有效成分高；

（3）紅腸中含有許多化學(xué)元素，含量較多的有氧、碳、氫、氮，其余元素主要以無(wú)機(jī)鹽形式存在，它們有些是___________，有些能調(diào)節(jié)人體的新陳代謝，促進(jìn)身體健康。

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