10.中國女醫(yī)藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素對(duì)瘧疾的治療作用而成為2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)家獎(jiǎng)獲得者之一.已知青蒿素的分子式為C15H22O5,下列哪說法正確的是( 。
A.青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282g
B.青蒿素由C,H,O三種元素組成,一個(gè)分子中有11個(gè)氫分子
C.青蒿素由42個(gè)原子構(gòu)成
D.青蒿素屬于有機(jī)物,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%

分析 A.根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的單位來分析;
B.根據(jù)物質(zhì)的組成以及結(jié)構(gòu)來分析;
C.根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析;
D.根據(jù)有機(jī)物的概念以及化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法來分析.

解答 解:A.相對(duì)分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”,通常省略不寫,故錯(cuò)誤;
B.青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的,分子是由原子構(gòu)成的,青蒿素分子中不含氫分子,故錯(cuò)誤;
C.青蒿素是由青蒿素分子構(gòu)成的,而不是由原子直接構(gòu)成的,故錯(cuò)誤;
D.青蒿素是一種含碳元素的化合物,屬于有機(jī)物;其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{12×15}{12×15+1×22+16×5}×100%$=64%,故正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同物質(zhì),其中A為黑色固體.其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)A的化學(xué)式為C,B的化學(xué)式為CO;
(2)寫出A→B的化學(xué)方程式2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO;
(3)若C為難溶性鈣鹽,寫一個(gè)由E→D的化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列幾組物質(zhì)按氧化物、酸、堿、鹽順序排列的是( 。
A.H2O、KNO3、NaOH、HClB.Ca(OH)2、HCl、NaCl、SO2、
C.H2SO4、H2O、Na2CO3、Ba(OH)2D.SO2、HNO3、KOH、CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)物質(zhì)構(gòu)成的說法不正確的是( 。
A.物質(zhì)可由分子、原子或離子構(gòu)成
B.結(jié)構(gòu)示意圖為、的粒子,表示了同種元素不同的粒子
C.原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子
D.分子、原子都是不顯電性的粒子,但不顯電性的粒子不一定是分子或原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列除去雜質(zhì)的方法中,合理的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
ACO2水蒸氣通入濃硫酸中
BCOO2通過熱的銅網(wǎng)
C鐵粉銅粉加入足量的稀硫酸,過濾
DCaOCaCO3加入適量稀鹽酸,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.化學(xué)-我們的生活,我們的未來.下列物質(zhì)在生活中的應(yīng)用,不合理的是( 。
A.室內(nèi)灑石灰水可防止煤氣中毒B.用硝酸銀溶液鑒別純凈水和自來水
C.用食醋除去暖水瓶中的水垢D.可用小蘇打治療胃酸過多癥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是(  )
A.
    取用液體
B.
       檢查氣密性
C.
滴管用后不洗滌直接插回原瓶
D.
    塞緊橡皮塞

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.生活離不開水.凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.  
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可以將茶葉與茶水進(jìn)行分離,便于飲用,這種設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是(填操作名稱)過濾
(2)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是煮沸.

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